小学语文第一册《雪地里的小画家》说课稿1.docVIP

一、说教材 1 二、说教学目标 1 三、说重点难点 1 四、说教法、学法 1 五、说教学过程 1 （一）导入激趣 2 （二）整体感知 2 1、师范读课文 2 2、生自读课文勾画出本课的生字 2 3、采用游戏识字的方法教学 2 （三）理解感悟 2 1、齐读课文. 2 2、逐句学习、感悟课文并指导朗读 2 3、读课文 3 4、背课文 3 （四）练习积累 4 （五）作业延伸 4 （六）总结测验 4 六、说板书设计 4 七、小结 4 《雪地里的小画家》说课稿 一、说教材 《雪地里的小画家》是人教版义务教育课程标准实验教科书，一年级语文上册最后一个语文园地的第二篇课文。这一课以韵文的形式，不但形象地讲述四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言活泼，富有童趣，读起来琅琅上口。 二、说教学目标 本课我设计了三个教学目标，分别是： 1、认识11个生字，会写3个字。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、了解课文内容，培养小学生热爱大自然的情感！ 三、说重点难点 重点：认识11个生字，会写3个字。 难点：理解课文内容。 四、说教法、学法 本文语言活泼，富有童趣，读起来琅琅上口，而低年级儿童，活泼好动，喜欢游戏，直观形象思维占主导地位。因此，这节课我准备用以下方法授课： 1、以读为主，用各种不同的读法吸引小学生的注意力，并锻炼他们的表达能力，多读也是为背诵此文做铺垫! 2、读演