空间向量在立体几何中的综合应用.pptVIP

* 例1 学习目标： 熟练掌握异面直线、直线与平面、 平面与平面的夹角的计算问题,了解向量 方法在研究立体几何问题中的应用. 预习检测 1、异面直线所成的角,线面角,二面角的取值范围分别是　　　 　 . 2、平面的法向量怎么求？ 3、异面直线所成角的向量计算公式？ 4、点到平面的距离公式、直线到平面的距离公式、平面到平面的距离公式、线面角的求 法公式、面面角的求法公式？ 5、空间距离的求法步骤。 【例1】在四棱锥PABCD中,底面ABCD是直角梯 形,∠BAD=90°,AD∥BC,|AB|=|BC|=a,|AD|=2a, PA⊥底面ABCD,∠PDA=30°. 试建立适当的坐标系,求出各点的坐标. 互动探究--快乐学习 1、如图，已知：直角梯形OABC中，OA∥BC，∠AOC=90°，直线SO⊥平面OABC，且OS=OC=BC=1，OA=2. 试建立适当的坐标系,求出各点的坐标. O A B C S 当堂检测---小试牛刀 【例2】 如图所示,在四棱锥PABCD中,PC⊥平面ABCD,PC=2,在四边形ABCD中, ∠B=∠C=90°,AB=4,CD=1,点M在PB上,PB=4PM,PB与平面ABCD成30°的角. (1)求证:CM∥平面PAD; (2)求证:平面PAB⊥平面PAD. 互动探究-利用向量证明平行、垂直 【例3】 如图所示,在四棱锥PABCD中,PA⊥平面ABCD,AC⊥AD,AB⊥BC,∠BAC=45°,PA=AD=2,AC=1. (1)证明:PC⊥AD; (2)求二面角A-PC-D的正弦值; 互动探究-利用向量求空间角 当堂检测---小试牛刀 例4 如图所示,在三棱锥SABC中, △ABC是边长为4的正三角形,平面SAC⊥平面ABC,SA=SC=,M、N分别为AB、SB的中点, 求点B到平面CMN的距离. 互动探究-利用向量求空间距离 1、如图，已知：直角梯形OABC中，OA∥BC，∠AOC=90°，直线SO⊥平面OABC，且OS=OC=BC=1，OA=2.求： ⑴异面直线SA和OB所成的角的余弦值； ⑵直线OS与平面SAB所成角α的正弦值； ⑶二面角B－AS－O的余弦值. O A B C S 当堂检测---小试牛刀 课堂小结 知识点小结： 1、异面直线所成的角,线面角,二面角的范围。　　 2、平面的法向量的求法步骤。 3、异面直线所成角的向量计算公式 4、点到平面的距离公式、直线到平面的距离公式、平面到平面的距离公式、线面角的求 法公式、面面角的求法公式 5、空间距离的求法步骤。 数学思想总结： 数形结合的数学思想、归纳总结的思想方法。 * 例1