广西北海市八年级数学上册 2.3 等腰三角形（第2课时）导学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

2.3 等腰三角形(第2课时) 一、新课引入 〈一〉复习引入 1.等腰三角形定义？ 2.等腰三角形有什么性质？等边三角形呢？ 〈二〉导读目标 学习目标： 1.了解等腰三角形和等边三角形判定定理的推导过程. 2.能运用等腰三角形和等边三角形判定定理解决一些实际问题. 重点：等角对等边的理解与运用 难点：等角对等边的推导过程；运用判定定理进行证明。 二、预习导学 阅读教材第61～63页的内容,自主探究,回答下列问题: 1.等腰三角形的判定定理? ? 2. 参照等腰三角形的判定定理,同时结合三角形内角和定理,你知道如何判定一个三角形是等边三角形吗? 3.观察思考,并在箭头上填上相应的条件. 例1.已知:如图，在等腰△ABC中，点D，E分别是AB,AC上的点，且DE∥BC 求证：△ADE为等腰三角形 〈二〉等边三角形判定定理及运用 例2. 已知;如图, △ABC是等边三角形，点D,E分别在BA，CA的延长线上，且AD=AE 求证：△ADE是等边三角形 四、解法指导 五、堂上练习 1.已知：等腰三角形ABC的底角∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O. 求证：△OBC为等腰三角形. 2.已知：如图，CD平分∠ACB，AE∥DC，AE交BC的延长线于点E，且∠ACE= 60°. 求证：△ACE是等边三角形. 3. 已知：如图，AB=BC ，∠CDE