广西北海市八年级数学下册 1.2 直角三角形的性质和判定（II）（第3课时）导学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

1.2直角三角形的性质和判定（Ⅱ）（3） 一、 〈一〉 1．如图，山坡上两株树木之间的坡面AC距离是米，则这两株树之间的垂直距离BC是 米，水平距离AB是 米。 2.怎样判定一个三角形是直角三角形？ 〈二〉导读目标 2、掌握勾股定理的逆定理； 3、掌握勾股定理的逆定理的简单应用. 重点：掌握勾股定理的逆定理及简单应用. 难点：勾股定理的逆定理的证明. 二、 预习课本P14—P16内容，完成下列问题 下面的三组数分别是一个三角形的三边a.b.c的长 5、12、13 7、24、25 8、15、17 （1）这三组数满足 a2+b2=c2吗？ （2）分别以每组数为三边长作出三角形，用量角器量一量，它们都是直角三角形吗？ 你的猜想： 三、合作探究 探究：如图，若△ABC的三边长、、满足，那么△ABC是直角三角形吗？请说明理由． 由此得到直角三角形的判定定理（逆定理勾股定理的）： （二）勾股定理逆定理的应用 例1：判断由线段a，b，c组成的三角形是不是直角三角形： （