最大斜度线案.docVIP

西北农林科技大学 水利与建筑工程学院 画法几何及工程制图教案 2010年 月 日 西北农林科技大学 水利与建筑工程工程学院 画法几何及工程制图（甲） 教案 【课程信息总表】 授课教师 吴明玉 职 称 助教 系别 土木工程系 课程名称 画法几何及土建工程制图 授课时间 2010—2011 第一学期 授课专业年级 10级土木 课程编号 修课人数 121 课程类型 必修课 公共基础课（ ）；学科基础课（ √ ）；专业课（ ） 选修课 学科基础课（）；专业课（　）/指选（　）；任选（　） 授课方式 课堂讲授（ √ ）；习题课（ √ ） 考核方式 考试（√ ）；考查（ √ ） 课程教学 总学时数 72学时 学分数 4.5学分 学时分配 课堂讲授、课堂举例、课堂练习 共72学时。 教材名称 画法几何及土建工程制图 作 者 蒋允静 出版社及 出版时间 中国水利水电出版社 2008 指定参考书 《画法几何及土木工程制图》 （第二版） 作 者 朱育万 出版社及 出版时间 高等教育出版社 2001 画法几何与土建工程制图 作 者 林国华 出版社及 出版时间 人民交通出版社 2001 画法几何学 作 者 大连理工大学工程画教研室编 出版社及 出版时间 高等教育出版社 2003 其它教学参考等可用教学资源 HYPERLINK /cn/jpkc/index_lei.html#1 /cn/jpkc/index_lei.html#1（国家精品课程网） 其中有浙江大学、重庆大学、上海交通大学、华中科技大学、南京理工大学、南京航空航天大学、东北大学等学校的《画法几何及工程制图》国家精品课程 第2章 点、直线、平面（四） 授课班级 10级 土木工程 授课形式 课堂教学 授课周次 6 授课时数 2 授课次数 5 累计授课时数 10 章节 名称 第二章 点、直线、平面 §2-7 平面的投影、§2-8 平面内的点和直线 教学 内容 第二章 点、直线、平面 §2-7 平面的投影 一、平面的投影特点； 二、几何元素确定的平面； 三、迹线表示的平面。 四、平行面、垂直面、一般位置面。 §2-8 平面内的点和直线 平面上的点； 二、平面上的直线。 教学 目的 要求掌握各种位置平面的投影特点和投影表示方法；掌握平面上取点取线的方法，并能够用平面上取点取线的方法图解平面上的点、直线的问题；掌握平面内的特殊位置线的投影特点及用最大斜度线求平面对投影面的夹角。 教学 重点 难点 重点：各种位置平面的投影，平面上的点和直线投影特点及其图解方法；平面内的特殊位置线。 难点：迹线面；用平面上取点取线的方法图解平面上的点、直线的问题；平面内对投影面的最大斜度线。 教学 方法 教学 手段 多媒体教室上课，多媒体课件与黑板讲解示范结合。 几何元素确定平面的五种方法在中学学生已经了解，不需要特别强调，只要讲清投影特点即可。迹线面表示平面是新内容，要利用多媒体图片，建立空间概念。各种位置平面的投影要逐一在黑板上绘图、分析、示范。平面上取点取线要利用课堂练习巩固。 教学 过程 设计 第二章 点、直线、平面 §2-7 平面的投影 一、平面的投影特点； 二、几何元素确定的平面；（8分钟） ① 不在一直线上的三点；② 直线及线外一点；③ 相交两直线；④ 平行两直线；⑤ 任意的平面图形。 三、迹线表示的平面；（12分钟） 利用多媒体动画、图片建立空间概念，黑板绘图讲解演示，特别注意讲清迹线面与几何元素确定的平面间通过迹点实现相互转化。平面内所有直线的迹点都在该平面的同面迹线上。 四、平行面、垂直面、一般位置面。 在黑板上详细绘制、讲解和示范每种位置平面的投影规律特点及作图方法。（30分钟） 一般位置面 §2-8 平面内的点和直线 一、平面上的点； 二、平面上的直线； 在黑板上详细绘制、讲解平面上取点取线的方法，并进一步讲解用平面上取点取线的方法图解平面上的点、直线的问题。（15分钟） 三、平面上的特殊位置直线。 平面上的平行线： 结合平行线的投影特点，在黑板上绘图、讲解平面上的三组平行线。（10分钟） 平面上的最大斜度线： 是难点内容，要利用多媒体动画、图片建立空间概念，强调要点，在黑板上做图、讲解；然后进行课堂练习，进一步巩固和加强知识点的掌握。（25分钟） 备注栏 截交线既在截平面上又在立体表面上，可以通过前面所学的立体表面上取点取线的方法解决。 从动画中了解平面截切立体的过程，再次明确截平面、截断面和截交线的区别与联系，分析平面立体截交线的特点。 例1，分析得截交线是六边形，留个顶点分别是截平面和六棱柱棱及底边的六个交点。特别注意最右侧棱线侧面投影的虚线表示，容易被忽略。 例2，多个截平面要注意画截