《7.1 有序数对》课件.ppt

星期六啦，看电影去！ 我的电影票是...... 我走进了电影院.... 对号入座，我的座位在哪里？ 请告诉我，如何找到自己的座位？ 7.1.1 有序数对[来源:学*科*网] 学习目标 理解有序数对的概念； 能利用有序数对来表示物体的位置； 体验用数、符号描述物体的方法，感受数和几何图形之间的联系 自学指导 认真看课本P64---P65练习上的内容。 1.通过学习，理解有序数对的概念和生活中的运用. 2.注意65页思考里面提出的问题. 问题⑴： 我想在班里找一位同学，你知道是谁吗？ 问题(2)： 你认为在平面内确定一个位置需要几个数据？ 1: 只给一个数据“第２列”，你能确定老师要找的是谁吗？ 2: 给出两个数据“第２列，第3排”，你能确定是谁了吗？ 找朋友 自学效果检测 自学效果检测 这是某班几个同学写出来的几个有序数对，谁写对了？ A （5、9） B （x，y） E （b，9） C 4，6 D （a b） × √ × × √ 讲台 2 1 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 （2,3） （列数，排数） 约定:列数在前，排数在后 （2,3）与（3,2）的位置一样吗？ 把有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对。记做（a，b） （3,2） 1 2 3 4 5 讲台 2 1 3 4 5 6 7 8 看看谁能最快找出以下位置的同学. 当堂训练一 数对 (1,3) (3,1) (2,4) (4,2) (3,4) (4,3) (5,4) (4,5) （4,5） （1,3） （2,4） （3,4） （5,4） （4,3） （3,1） （4,2） 当堂训练 二 如图是中国象棋一次对局时的部分示意图,若”炮”所在的位置用有序数对(8,2)表示， (1)请你用有序数对表示其它棋子的位置。 (2)我们知道马行“日”字，图中的“马”下一步可以走到的位置有几个？分别如何表示？ 1 8 9 1 2 3 4 6 5 7 5 2 1 4 3 (4,3) (5，1) (8，2) (6，5) (2，4) (2，2) (4,1) (3,4) (1,4) 5 聪 明 胜 万 女 4 中 我 的 为 学 3 明 英 天 而 活 2 球 来 是 生 大 1 利 孩 打 习 战 A B C D E 如右图，方块中有25个汉字，用(C,3)表示“天”那么按下列要求排列会组成一句什么话. （1）(A,5 ) (A,3) (C,4 ) (E,5 ) (B,1) (C,2) (B,4) （2）(B,4) (B,2) (D,4) (C,5) (A,1) (D,3) (E,1) 聪 明 的 女 孩 是 我 我 来 为 胜 利 而 战 学习了今天的知识， 知道在电影院里怎么找自己的座位？ 生活中，运用有序数对表示位置的例子有哪些？ 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 应用1 设计一个容易用有序数对描述的图形 应用2 节目表演每一个人的位置