语文答题满分模板!给你一轮复习中语文提升的最后空间.pdfVIP

语文答题满分模板！给你一轮复习中语文提升的最后空间！ 2015-0 -28 掌门1对1 在所有科 目中，只有语文成绩想通过快速复习来提升是最为困难的 ，因为这门科目需要大量 的日常积累和扎实的基本功。 但是 ，只要掌握一定的方法 ，也可以在现有的基础上进行一些质化整理 ，达到提升的 目的。 下面是小编总结的语文高分模板，希望在紧张的一轮复习中给小伙伴们增添一份把握~ 语句分析题 1 某句话在文中的作用 文首—— 开编点题 渲染气氛 （散文） 埋下伏笔 （记叙类散文） 设置悬念 （小说） 为下文做铺垫 总领下文 文中—— 承上启下 总领下文 总结上文 文末—— 点明中心 （散文） 深化主题 （记叙） 照应开头 （议论 ，记叙 ，小说） 2 修辞手法的作用 答题模式 修辞手法本身作用+结合语境的作用 比喻、拟人：生动形象 生动形象写出了 + 对象+特征 排比：有气势 加强语气 一气呵成 强调 了+对象+特征 设问：引起读者思考 引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问：强调 ，加强语气等 ； 对比：强调 了……突出了…… 反复：强调 了……加强语气 3 句子解析题 一般难度题—— 某句话的含义 ： 这样的题 目，句子 中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时 ，把它们 所指的对象揭示出来 ，再疏通句子 ，就可以了。 进阶难度题—— Q：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行 。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行 。因为该词生动形象地描写了…… 副词 （如都，大都，非常只有等）：不行 。因为该词准确地说 明了……的情况 （表程度 ，表限制 ，表时 间 ，表范围等） ，换 了后就变成…… ，与事实不符。 Q：一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为 （1）与人们认识事物的 （由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致 （2）该词与上 文是一一对应的关系 （3）这些词是递进关系 ，环环相扣 ，不能互换 。 阅读题 1 段意归纳 记叙文 ： 回答清楚 （什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式： （时间+地点）+人+事 说明文 ： 回答清楚说 明对象是什么 ，它的特点是什么 ， 格式：说明 （介绍）+说明对象+说明内容 （特点） 议论文 ： 回答清楚议论的问题是什么 ，作者的观点怎样 ， 格式：用什么论证方法证明了 （论证了）+论点 2 修辞格与体会文章表达 要先读出佳句在文章中的位置及地位。 答题公式： ①比喻：……采用了比喻的修辞手法 ，地描写了…… ，表现 了作者对……的感情 ，形象生动 。 ②拟人：……采用了拟人的修辞手法 ，将……赋与人的情感与性格来写 ，表现 了作者对……的感情 ，十 分形象 ，生动 （或栩栩如生 ，逼真）。 ③夸张：……采用了夸张的修辞手法 ，描写了…… ，表达 了作者……的情感 ，联想奇特 ，富于形象感。 ④反问：……采用了反问的修辞手法 ，用反问的句式把作者……的感情表达出来 ，语气更强烈 ，表达的 思想也更强烈。 ⑤排比：……采用了排 比的修辞手法 ，描写了……的情景 ，集中地表达 了作者……的感情 ，节奏 明快 ， 增强了语言的气势。 ⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法 ，描写了…… ，抒发 了作者对……的感情 ，节奏 明快 ，富于音乐 美。 3 插叙的作用 要先读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 答题公式： ……采用了插叙的写法 ，既对文章……的内容加以补充 ，又突出了文章的……的主题 （或丰富了主人 公……的性格）。 4 归纳中心思想 答题公式： ①写人为主 ：记叙 了……赞扬 了……表达 了…… ②记事为主 ：记叙 了…… （批评 了）歌颂 了……表现 了…… ③写景状物 ：采用了……手法 ，借助……描写 ，赞扬 了……抒发 了…… ④游记 ：描写了……表达 了……感情 ⑤议论文 ：文章论述 了……阐明了…… 5 记叙的要素作用 答题公式： ①时间 ：以……的时间为序 （或线索）来写 ，使记叙的过程更清楚。 ②地点 ：以……的转换为序来写 ，为人物提供活动环境 。 ③事件