优先发展科学推进全面提升横沥教育现代化水平.docVIP

横沥镇申报“东莞市推进教育现代化先进镇（街）” 自 评 报 告 东莞市横沥镇人民政府 2014年11月 目 录 第一部分 基本镇情与教育概况 第二部分 教育理念与具体措施 一、理念先进，措施得力，强化教育现代化保障 （一）党委政府高度重视，科学谋划发展方略 （二）完善教育投入机制，提供坚实财力保障 （三）优化人力资源配置，打造优良育人队伍 （四）全面改善办学条件，协调各类教育发展 （五）搭建信息网络平台，促进教育资源共享 （六）拓展国际交流合作，提高教育开放水平 二、规范办学，改革创新，丰富教育现代化实践 （一）全面实施素质教育，创新学生评价模式 （二）健全教育督导管理，建设平安法治校园 （三）深化教育综合改革，稳步促进科研兴教 第三部分 教育成效与教育特色 一、实力增强，公平显现，教育现代化成效喜人 （一）学生素质全面发展，办学水平持续提高 （二）升学成绩总体向好，各项指标连年提高 （三）教育布局更加均衡，教育公平基本实现 （四）社区教育全面铺开，居民素质大幅提升 二、立足实际，打造品牌，教育现代化特色凸现 （一）立足改革发展需要，做强教育特色品牌 （二）特色品牌影响深远，教育实力大幅提升 第四部分 自我评价与努力方向 一、进一步注重学校教育内涵发展 二、进一步推动学前教育优质发展 三、进一步提高民办学校均衡发展 四、进一步促进教师的专业化发展 优先发展 科学推进 全面提升横沥教育现代化水平 ——横沥镇申报“东莞市推进教育现代化先进镇（街）”自评报告 第一部分 基本镇情与教育概况 横沥镇位于东莞东部，东引河畔，毗邻东莞生态园，辖区面积4478公顷，下辖16个村委会、1个社区，户籍人口3.8万人，常驻人口约20万人。现有中小学校10所（公办3所，民办7所），义务教育在校学生22223人；幼儿园23所（镇办1所，集体办4所，民办18所），在园幼儿6802人；全镇教职工1772人。另有镇成人文化技术学校1所，非学历教育培训机构8家，东莞职教城落户本镇。 横沥教育源远流长，人文底蕴深厚。横沥起源于宋朝时期，历经时代变迁，1988年4月正式设立横沥镇。全镇有新埠正街、半仙山古建筑群、兰田别墅等市级文物保护单位，貔貅舞、草龙舞被列入市非物质文化遗产保护名录，横沥牛墟被列入省非物质文化遗产保护名录。半仙山朱氏宗祠建成距今已550余年，清末民初开始办为学堂，作为村民接受启蒙教育之地。建于清光绪三年（1877年）的“荫堂家塾”，直到1929年兴新学之后，其启蒙教育功能才被新式学堂所取代。 改革开放以来，全镇上下政通人和，大胆解放思想，敏锐捕捉机遇，抢抓发展先机，国民经济蓬勃发展，社会事业蒸蒸日上，人民群众安居乐业，基础设施建设日新月异，精神文明建设成果丰硕。2013年，全镇实现生产总值80亿多元，镇本级可支配财政收入5.14亿元。曾获“国家卫生镇”、“国家生态乡镇”、“中国模具制造名镇”、“广东省教育强镇”、“广东省模具制造专业镇”、“广东省特级文化站”等荣誉称号。 随着改革开放的深入和知识经济时代的到来，人才、知识、科技、教育等要素在经济社会发展中的重要性日益凸显，教育现代化便成为横沥人孜孜以求的教育理想。在邓小平“三个面向”教育理论和党的教育方针指引下，我镇坚定不移地实施“科教兴镇”发展战略，始终把教育事业摆在优先发展的战略地位，教育事业实现了跨越式发展，实现了从农村教育向城市教育、从打造省教育强镇向加快推进教育现代化建设的历史性转变。三十多年来，我镇教育事业的发展有着鲜明的时代特征与地方特色，大体分为四个互为基础又层层递进的阶段： 第一阶段：普及追赶，为教育现代化奠定基础。自改革开放至1995年十余年间，我镇教育发展的重点是：全面“普九”和提升“普九”水平，加快普及高中教育和学前教育，实行“家门口办学”，解决孩子们“有书读”的问题，初步奠定教育现代化基础。在镇财政比较紧张的情况下，多渠道筹措资金，加大教育投入力度，努力改善办学条件，提高中小学学生入学率、巩固率、毕业率、升学率，全面完成了普及九年义务教育、高中教育和扫除青壮年文盲的目标任务。1981年普及小学教育，1989年普及初中教育，1993年通过了市扫除青壮年文盲验收，1994年普及高中教育。 第二阶段：巩固提高，为教育现代化夯实基础。自1996年提出“科教兴镇”战略至2003年八年间，我镇教育发展的重点是：巩固和提高普九成果，进一步提高义务教育的发展水平，努力满足人民群众对优质教育资源日益增长的需求，进一步夯实教育现代化的基础。1996年，镇委镇政府提出“科教兴镇”的发展战略。2002年镇政府筹集2000多万元改建了中心小学教学大楼，并将山厦小学等4所学校并入其中，实现了第一次联合办学。中心小学于1998年被评“广东省一级学校”，1999年被评为“广东省绿色学校