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观摩课教学设计 课题： UNIT 2 Where is the Science Museum? 授课教师：汪顺来 授课班级：603班 授课时间：2014-9-24 第二节课 教学内容 Let’s start Let’s chant A Let’s learn Pair work C Let’s sing 教学目标 1、能够听、说、读、写单词或短语：hospital, cinema, post office, bookstore;能够听、说、认读短语：science museum. 2、能够听、说、认读句型： Where is the library? It’s near the post office并进行关键词的替换操练。 3、能够理解并会吟唱Let’s chant的歌谣。 4、能够听懂并基本会唱歌曲Where are you going? 教学重点难点 重点：掌握Let’s learn部分的四会单词和短语。 难点：正确书写四会单词和掌握三会单词museum的发音。 教学准备 本单元Let’s start部分的教学挂图。录音机和录音磁带 教学过程 1、热身 日常对话 2、新课呈现 Let’s learn （1）教师出示本单元的主情景图，将hospital , post office, bookstore, cinema, zoo, park, library, school等一一呈现在学生面前。 （2）拼读音标的练习。 将这些单词的音标全部展现出来，给学生10分钟的时间，以小组为单位拼读音标。 （3）成果验收 请学生来拼读音标 （4）快速认读单词的比赛。 （5）将所学的单词卡片都贴在黑板上面，要求学生根据卡片的位置来描述，这几个地方的位置。继而引出on the left ; near; next to;on the right ; behind; in front of等表示方向的词。 Let’s start/ Let’s chant 1、教师呈现挂图，学生根据挂图自学。 2、听录音，跟读。 3、巩固和延伸 完成英语作业本中的相应的练习。