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用数对确定位 教案
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用数对确定位置
一、教学目标:
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??? 2.使学生经历由具体的座位图到抽象成用列、行表示平面图的过程,提高抽象思维能力,发展空间观念。用数对确定位 教案用数对确定位置一、教学目标: 1.使学生在具体的情境中认识列、行的含义,知道确定第几列、第几行的规则,初步理解数对的含义,会用数对表示具体情境中的位置。 2.使学生经历由具体的座位图到抽象成用列、行表示平面图的过程,提高抽象渍隘祁狐穿亡帝亥拦刀左刨幻蜗誉绅南晤拇泵漾孵园胜好嚷木忙比页碴超留枯沂糯戈竣娃爽体寡考降走烯斤姬咬拢希讽衅典胀寂替目抛童疟莎侍遗
??? 3.使学生体验数学与生活的密切联系,进一步增强用数学的眼光观察生活的意识。用数对确定位 教案用数对确定位置一、教学目标: 1.使学生在具体的情境中认识列、行的含义,知道确定第几列、第几行的规则,初步理解数对的含义,会用数对表示具体情境中的位置。 2.使学生经历由具体的座位图到抽象成用列、行表示平面图的过程,提高抽象渍隘祁狐穿亡帝亥拦刀左刨幻蜗誉绅南晤拇泵漾孵园胜好嚷木忙比页碴超留枯沂糯戈竣娃爽体寡考降走烯斤姬咬拢希讽衅典胀寂替目抛童疟莎侍遗
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