中班绘本《小鱼》教案.docVIP

语言活动：小黑鱼 一、活动目标： 1．理解故事内容，尝试运用语言将猜测阅读的内容表述出来。 2.学会仔细观察画面内容。 3．体验故事中表达的勇于面对危险、团结协作的精神。 二、活动准备： 1．《小黑鱼》PPT； 2．课前准备：认识海底生物：金枪鱼、水母、珊瑚、鳗鱼、乌贼、海星等。 三、活动过程 （一）谈话导入课题。 小朋友们好，你们见过大海吗？今天我们就来听一个发生在大海里的故事。 （二）感知故事内容。 1.故事的名字叫——“小黑鱼”。 （ppt1）“看，在大海的一个角落里，住着一群快乐的小鱼。他们都是红色的，只有一条是黑色的，他比其他的小鱼们游得都要快，他叫小黑鱼。” (ppt2)“有一天，大海里突然发生一件可怕的事情？”从海浪里突然冲出一条又凶、又饿的金枪鱼，它想干什嘛？”。 “他一口就把所有的小红鱼都吞到肚子里。”“小黑鱼呢？” “小黑鱼游得比其他小鱼儿快，所以它幸运地逃走了。可是，所有的好朋友都被凶恶金枪鱼吃掉了，它的心情怎么样？” (ppt3)“害怕，孤独，伤心极了的小黑鱼逃到了大海的深处。” 2. 结识新朋友的快乐。 (ppt4)咦，他看到了什么？（水母）好美的水母啊，感觉像什么呀？ （ppt5）.看，他又遇到了谁？ “小黑鱼遇到了大龙虾，大龙虾走起路来真好玩，像水下行走的机器……”我们来学学大龙虾走路的样子吧。 “小黑鱼本来很伤心、孤独的，他看到了彩虹果冻一样的水母、像机器人走路的大龙虾，他的心情现在会变得怎么样啊？” 总结心情：认识了新朋友小黑鱼不再觉得孤单了，他相信朋友到处都有。 3.猜一猜并讨论。 小朋友猜一猜，小黑鱼还会遇到谁呢？ 小结：小朋友认识的海底朋友可真多，小黑鱼遇到了哪些朋友了呢，我们来看看。 （三）继续观察PPT，理解故事情感。 1.边听边看，感受海底美丽的景色。 (ppt6)小黑鱼又游到了一个新地方，知道这些是什么吗？引导幼儿用好听的词语描绘一下海草。 下面这些有点圆形的东西呢？ (ppt7)小黑鱼还看到了什么？谁会用好听的词语来说一说？ 小结：“粉红色的海葵，随着波浪在翩翩起舞呢，真优美啊，我们也来跳个舞吧。” 总结心情：小黑鱼交了这么多的新朋友，看到了这么多的美景，他觉得生活是多么的美好，他又开心、快乐起来了。 2.说一说。 (ppt8)这个时候它又遇到谁了呢？（小红鱼） 对了，他又遇到了另外一群小红鱼。它们躲在礁石和海藻的影子里。 小黑鱼又遇到自己的同伴，他会对小红鱼说些什么呢？ 3.感受友谊。 (ppt9)我们来看看小黑鱼是怎么说的。 “来游吧，我们一起去玩，一起看一看吧！”（幼儿一起做小黑鱼，喊小红鱼出来。） 小红鱼会说什么呢？ “不行，”小红鱼说：“大鱼会把我们通通吃掉的！” “可是，你们不能老躲在那儿吧？”小黑鱼说：“我们一起想想办法。” 4.思考：小朋友我们也来帮助小鱼们想想办法吧！ 如果你是小黑鱼，你会想出一个什么样的好办法，把大鱼吓走？ 5.体会勇气 。 我们来听听小黑鱼，想的什么好办法。 小黑鱼说：“我们可以游在一起，变成海里最大的鱼！” 6.感受合作成功的快乐 （ppt10）小红鱼慢慢地聚拢，慢慢地聚拢，你们看啊，一件伟大而奇妙的事情就要发生了！（ppt11）“所有的小红鱼聚在一起变成了一条巨大的鱼。”（ppt12）“小红鱼和小黑鱼团结在一起,他们再也不害怕金枪鱼了。他们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游，把大鱼们都吓跑了。” 小黑鱼真是太棒了！想出这么多奇妙的办法，我们为小黑鱼鼓鼓掌吧。 教师小结：小黑鱼他不仅聪明也很勇敢，当他孤单一人的时候，就去寻找新的朋友，快乐地面对生活；当看到同伴小红鱼有困难时，他又勇敢地挑战危险，团结大家的力量，把金枪鱼给吓跑了。 7.拓展：我们小朋友在生活中有时也会遇到困难，当你一个人无法完成某件事的时候，你想什么办法来解决呢？ 小结：对了，不管我们遇到怎样的困难，同伴之间要相互帮忙，相互鼓励，就像小黑鱼和小红鱼一样团结合作在一起。 小朋友，我们也来试试做小鱼，组合成一条大鱼，看看能不能配合得很默契，好不好?（幼儿自由组合）好漂亮的一条大鱼，我们也一起去畅游海底世界喽。（听音乐游出教室。）