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2年级数松果
二年级数学上册《数松果》导学案
课题 数松果 课型 新 授 课时 1 主备 王晋霞 审核 编号 班级 二（2） 小组 姓名
学习目标：
1.经历编制5的乘法口诀的过程，使学生知道5的乘法口诀的来源，理解乘法口诀的含义，
2.能够归纳学习步骤，掌握乘法口诀的学习方法。
3.掌握5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。
4.培养学生初步的观察和分析能力。 学习重、难点：
1.经历编制5的乘法口诀的过程 2.记忆5的乘法口诀 学习流程：
一、学情调查
1.出示课件：举办奥运时的欢乐场面。介绍“五环旗”。 2.小松鼠在松树林里采了一大筐松果，你能帮他们数一数吗？
二、设疑探究
1.数松果（出示松鼠数松果图）哪位同学能帮小松鼠数一数？ 根据同学口述：每堆有5个松果，在表格中板书。
? 那么两堆松果呢？ 你们能继续将这个表格填完吗？(同桌两个同学互相说一说)。
(汇报，填表) 从这张表格中你们发现了什么？
2.编写5的乘法口诀
①把松果的个数用乘法算式计算出来吗？（ 师板书）
(请在本子上接着往下写)。指名板演,集体订正。齐读所写的算式。 观察一下这些算式的特点。为了方便我们应用，我们将这些算式改编成一句句的口诀。教师示范。 ②小组说一说,并分组把它写出来。（强调几个编写要注意的问题）。齐读5的乘法口诀。（师板书口诀）给3分钟记忆口诀。 ③你是怎样记口诀的？有什么好的方法？ 3.寻找生活中5的乘法口诀。
三、达标检测
1.5的乘法口诀口算题。 2.填一填：P11第3题。 3.P11第4题
。 四、拓展延伸
今天你学到什么？
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