教学设计《认识新伙伴》.docVIP

《认识新伙伴》 - 教学目标： 1、帮助学生适应新的环境、新的集体。 2、使学生乐于同老师、同学交往，增进了解，友善沟通。 3、帮助学生学会向别人介绍自己，认识更多的朋友。 教学重点：学会介绍自己，能快乐的参加游戏 教学难点：能认识更多的伙伴 课前准备：歌曲《找朋友》、游戏等 教学过程： 准备活动：找朋友 1、教师教唱《找朋友》歌曲 歌曲《找朋友》 找呀找呀找朋友， 找到一个好朋友， 敬个礼呀握握手， 你是我的好朋友，再见 2、教师说明游戏方法 （1）全班分成两个组，每组同学都分里外圈两两相对而站，距离相等。 （2）两个组同时玩。 （3）边唱边玩：开始唱歌时，内外两圈人分别沿不同方向开始走动，当唱到“找到一个好朋友”时，两人面对面；唱到“敬个礼呀握握手”时，两人同时做出敬礼、握手的动作；唱到“你是我的好朋友”时，两人交换位置；这样循环进行游戏。 3、开始进行游戏，游戏结束后，各自回位。 4、请学生说一说：刚才你在游戏中找到了一些朋友，但是你可能还是不熟悉他，他也不熟悉你，那么，你希望大家能更熟悉一些吗？为什么？ 教师小结：通过这个游戏，同学找到了新伙伴，并希望进一步认识、了解伙伴。 发展活动：认识新伙伴 教师说明：每个同学都希望能互相了解，那怎么实现这个愿望呢？ 1、教师指导学生，首先要学会介绍自己。 教师示范：“你好，我叫XXX，我最喜欢唱歌，我给大家唱支歌，希望我们能成为好朋友。” 2、请学生跟着老师说几次。 3、请学生自由下位，寻找刚才在游戏中遇到的朋友，用刚才练习的句子介绍自己。 4、各自介绍完以后，再去找另外的同学介绍自己，直到教师喊停。 5、让学生自由发言，向大家介绍自己认识的一位新伙伴。介绍时应这样说：我是XXX，这位是我的新伙伴，他的名字叫XXX，他最喜欢（ ）。 6、教师示范。 7、学生自由进行。 教师小结：通过活动，大家认识了许多新伙伴，知道了要增进了解，必须先介绍自己。 综合活动： 1、指一指谁是他？ 教师问：XXX在哪里？ 同学用手指出这位同学，并回答：XXX在这里。 接着由这位同学继续发问：XXX在哪里？ 这样循环往复，直到教师喊停。 2、学生自由发言，说一说：你在向别人介绍自己时，别人向你介绍他自己时，或在活动中心情怎样？有什么发现？ 3、教师总结：在本课中，大家向伙伴介绍了自己，也认识了很多新伙伴，知道了他们的名字、爱好，相信大家在今后的学习生活中一定会特别快乐！