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教师读书故事之一 发布日期：2011-04-13 读孩子的书 一直以来，我对爱读书的人——尤其是女人，总是特别地心存好感，总是觉得这样的女人才真正有女人味，因为，一个女人在读过足够的好书之后，会变得优秀，因为书给了她底蕴，熏陶了她至纯的情感，使她变得温文尔雅，善解人意。 我曾经也是一个爱读书的人——也曾经抓住一本好书废寝忘食，也曾经点着手电缩在被窝里看书，也曾经几天足不出户只为把一本好书读完。但是，那是多久以前的事了呢？工作以后，这种热情渐渐远去——是工作的忙碌吧？还是心情的浮躁？又或许只是懒惰所致？总之，好书离我越来越远…… 儿子渐渐长大，总希望儿子多多读书，所以家里到处摆满了书，但是儿子视若未见。身教重于言教，在儿子的“逼迫”下，我决定每天给儿子读书。于是手中又捧起了书，只不过，都是孩子的书！从连环画到文字书，从《睡前故事》到《名著精编》，从《三字经》到《唐诗宋词》……儿子从开始的爱答不理，到每天定时缠着我阅读，到逐渐学会自己阅读……其间，我发觉读孩子的书，也乐趣无穷。孩子们的故事中总是在宣传着真善美，读进去便觉得自己也是美好的。 后来，我又开始读学生的书。作为语文教师，免不了要向学生推荐一些适合学生阅读的书籍，比如，我向六年级学生推荐了《汤姆索亚历险记》、《鲁宾逊漂流记》、《青铜葵花》等。好心的学生将自己的书带来给我阅读，之后，还要和我分享，所以，我必须要读。读过《青铜葵花》，感受到童年并不都是快乐的，也有淡淡的哀伤，于是与学生交流“学会承受”；读过《爱的教育》，心中荡起一阵阵情感的波澜，爱的美德永驻心间；读过《窗边的小豆豆》，我找到了教育学生的秘诀，那就是让学生喜欢你，才会喜欢你的课，我努力着……读学生的书，我找到了与学生之间的共鸣，教与学的过程中碰撞出一串串的火花。 在读孩子的书的同时，我也阅读一些教育书籍，学习名师的教育经验。现在的我，手中又开始捧起了书，便觉得，又回到了曾经的“温文尔雅”。 我觉得作为一个女人，并不一定要长得貌若天仙，穿得华贵时髦，那些用脂粉描抹起来的面具终归是浅薄的，再好看也不会长久。只有读书，才能充实自己，才能使自己脱颖，才会升华自己，从而使自己比别人更有见地，更有本领——?腹有诗书气自华！? ???