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评价类非选择题答题 [题型特点] 　　这种设问类型的试题通常会在材料中先给出一个重大的社会现象，然后要求学生用所学的知识评价这一现象。具体设问形式有“如何认识这一现象”“如何看待这一现象”“谈谈你对某一现象的看法”“评析(分析)某一现象”等。 [答题模板] 　　此类题可按照“判断表态(是什么)”——“阐述道理(为什么)”——“明确做法(怎么办)”这一解题思路来作答。 第一步，判断表态(是什么)——对题目中说的事或观点作出是好还是坏、是对还是错的评价。 第二步，阐述道理(为什么)——说明做这件事或持这种观点的依据、重要性、必要性、可能性以及不做这件事、不持这种观点的危害性。 (1)依据——是说做这件事或持这种观点的经济学、哲学、政治学的理论依据。 (2)重要性——是说做这件事或持这种观点的作用、意义、目的、目标等。 (3)必要性——是说做这件事或持这种观点的原因。 (4)可能性——是说做这件事或持这种观点存在哪些主客观条件，使做这件事或持这种观点成为可能。 (5)危害性——是说做或不做这件事以及持或不持这种观点将会导致怎样的消极后果。 第三步，明确做法(怎么办)——党、国家、公民、企业、消费者等准备怎样做或采取哪些具体措施来解决问题。 [经典体例] (2009·福建高考)某校高二(1)班同学在以“中国传统文化与社会变革”为课题的研究性学习活动中，结合当前社会现实，展开讨论。请你参与其中，并回答有关问题。 [相关链接]　曹参任汉相三年，遵照萧何制定好的法规治理国家，主张清静无为不扰民，使汉初社会凋敝残破的局面得以改观。史称“萧规曹随”。此后的“文景之治”又相继实行休养生息政策，使国力日益增强。汉武帝凭借丰富的物质积累和稳固的统治基础，开疆拓土，实施改革，实现了经济发展和社会稳定，成就了西汉盛世。 甲同学：“萧规曹随”反映曹参推崇的是“无为而治”的道家思想。他以“无为而治”的治国理念，促进了经济发展和社会稳定。所以，我国政府也应“无为而治”。 请从我国政府的基本职能和作用的角度，对“我国政府也应‘无为而治’”的观点加以评析。 [解析]　本题主要考查了我国政府的主要职能、我国政府的作用，考查获取和解读信息的能力、论证和探讨问题的能力。要从我国政府的基本职能和作用的角度，评析“我国政府也应‘无为而治’”的观点。本题的知识限定是我国政府的基本职能和作用，问题指向是评析“我国政府也应‘无为而治’”的观点。 [训练应用] 1.(2010·山东高考)文化产业是市场经济条件下繁荣发展社会主义文化的重要载体。阅读材料，回答问题。 材料：近年来，《沂蒙》、《南下》等“红色”影视剧，从新的角度诠释革命英雄人物，顺应了当代观众的审美要求，实现了社会效益与经济效益的统一。2010年山东省“两会”期间，如何进一步加快文化产业的发展成为人大代表和政协委员关注的热点。 透视《沂蒙》、《南下》等影视剧的成功，有人认为“没有否定就没有创新，创新就是否定”。 结合材料，运用辩证否定观的知识评析该观点。 2.(2011·潍坊模拟)2010年3月2日，5名大学生掏粪工和济南市城肥清运管理二处签订聘用合同，引起了社会的广泛关注。市民甲说，凭个人本事挣钱，没什么丢人的！市民乙 说，父母辛辛苦苦供他们上学，却找了那么一份工作，太丢人了！当事人张婷说，有人觉得这工作低人一等，但是在我看来，工作不分三六九等嘛！ 运用价值观的有关知识，评析市民甲、乙、张婷三人的观点。 [课后思考] 材料 “中国梦”激活了每个中国人内心的梦想。但如果机会因家庭贫富而有高低、因财富多少而有先后，因城乡差距而有区别，那普通人就不敢做梦，不敢追梦，也不能圆梦。据此，有人提出“借鉴德国市场经济模式的做法，建立同样完善的社会保障体系，就能解决所有问题。” 运用《经济学常识》相关知识，评价上述观点。①借鉴德国模式，提高社会保障水平，有利于缩小收入差距，促进社会公平。②但是，建立无处不在的社会保障体系，会削弱人们的工作积极性，加重政府财政负担，在一定程度上会削弱国家的国际竞争力③从根本上来说，必须完善市场经济体制，大力发展社会生产力，逐步提高社会保障水平。