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创建政治题库 为高效课堂奠基 一中教师 付东瑜 内容摘要： 影响课堂效率的因素有很多，习题资源是否丰富便是其中非常重要的一个。如何创建政治题库，从而为高效课堂奠基？笔者从发现精题、创造新题、整理题库三个方面给了创建政治题库以明确的、可操作性的建议，同时佐以具体的、丰富的例题进行示范。 关键词：政治 题库 高效 正文： 政治题门课程为提供的可供练习和实践的、具有已知答案的问题。是教学活动中常规环节，是检验学生学习成果和反馈教学效果的重要。?? 然而，……题量也并非多多益善，事实上，题不在多，而在精；题不在多，而在新，这就要求我们从教学的实际出发，创建政治题库，为高效课堂奠基。 如何创建政治题库？笔者将根据自己的经验，在三个方面进行阐述。 精心出精题 政治学科并不缺少题，而是缺少发现“美”题的眼睛。精心选题的过程正是 一个“去粗取精”的过程。 ??? 1、心中有课标，是教师“精心”的首要表现。凡是有利于学生在最短时间内最高质量的完成课标要求的题，就是“精题”。教师只有做到读懂课标、读透课标，明确学生需要掌握哪些知识、能力，获得哪些情感体验，掌握到何种程度，明确哪些是重点，哪些是难点，才能取得真“精”。 例，课程标准要求学生能归纳影响商品价格变化的因素。这就要求学生一方面能熟练列举影响商品价格的因素，如商品供求状况、商品价值量（商品价值量的决定因素）、文化因素、政策因素等，另一方面要求学生能说明这些因素是如何对商品价格产生影响的。笔者经过大量浏览、反复比较，觉得下题堪称“精题”。 同一商品生产者在同一地点出手质量相同的商品，在劳动生产率和价值量不变的情况下，有时赚钱、有时亏本。“有时赚钱、有时亏本”的原因在于______。 不同的商品生产者生产统一规格、同一质量的商品，并在同一时间、同一市场以统一价格出售，结果有人赚钱，有人亏本。 “有人赚钱，有人亏本”的原因在于 。【2012年会考说明简答第1题】 2、心中有学生，是教师“精心”的又一重要表现。政治题的选取是为了提高学生学习的兴趣和信心，是为了巩固和提升学生的学习成果，是为了给学生学业发展乃至人生发展奠基。总之，创建政治题库必须“一切从学生实际出发，一切为学生服务，想学生所想，教学生所需，解学生所难”。①教师只有心中有学生，明确学生具有差异性，明确学生认知规律……才能修炼得“火眼金睛”。 例：学生在认知上一般遵循从简单到复杂、从具体到抽象再由抽象到具体（做题的过程）的规律。笔者通过分析、比较、筛选，精选了下面一组试题。 （1）在同样生产条件下，生产同样一匹布，甲乙丙分别用了5、7、9小时，甲乙丙生产的这匹布的价值是 A甲﹥乙﹥丙 B甲﹤乙﹤丙 C一样大 D无法确定 （2）2010年5月，某商品价值11元。2011年5月，生产该商品的社会劳动生产率提高了10%，其他条件不变，该商品的价值是 A10元 B9元 C8元 D11元（ ） （3）某国2010年生产某商品10万件，价值总额240万元，如果2011年劳动者增加10%，社会劳动生产率提高20%，其他条件不变，则2011年此商品的单位价值量与价值总量分别是（ ）。 A20元220万元 B19.2元220万 C20元264万 D19.2元264万 三道题将抽象的理论寓于具体的生活化的事例当中，题与题之间环环相扣、层层递进，（如若只出现第一道，则考察不够深入；如若直接出示第三道，则大批学生会觉得此题无从下手。）有利于学生深化对“商品价值量由社会必要劳动时间决定”、“ 商品价值总量与社会劳动生产率无关”两个重难点的理解和运用。 创新出新题 “素质教育的重点在于培养学生的创新精神和创新能力，这要求高中思想政治课教学从传统的教师向学生传授现成的知识转移到在教师指导下，学生学会提出问题、分析问题、寻找解决问题的方法。”②笔者师生通过开展课前演讲或新闻发布活动等活动，创造了不少新题，实现了“推陈出新”。 这些题的原创性成就了其本身独特的价值—它们更贴近学生的生活实际、学习实际和认知特点；这些题能够入选笔者题库对学生也是一个不小的激励，一方面强化学生创新制题的积极性，另一方面激发学生更深入的理解和掌握相关理论知识。 1、新材料、新问题 政治学科“材料选用的标准一般有四条，一是具有浓郁的时代气息，二是符合学生心理特点、年龄特点，三是具有正确的价值导向，四是吻合教学目标。”③。 例：一学生在演讲中提到“2012年11月12日凌晨消息，阿里巴巴集团刚刚宣布，其双十一促销的支付宝总销售额191亿，同比增长260%