探究电荷相作用的规律第1课时.docVIP

1.2探究电荷相互作用的规律 第1课时 编写：贺海峰　 　审核 　　时间：2012.8.21 学习目标： 1理解库仑定律的含义和表达式，知道静电常量。 2了解库仑定律的适用条件，学习用库仑定律解决简单的问题。 3渗透理想化思想，培养由实际问题进行简化抽象思维建立物理模型的能力。 学习重点：装订线 装 订 线 自主学习 【问题1】怎样才能把带电物体看成点电荷？ 【问题2】库仑定律的内容是什么？ 【问题3】库仑定律的表达式是什么？库伦是通过什么的到此表达式的？ 【问题4】如图1.1-1，长为L的绝缘轻质杆两端分别固定一个带电小球A和B（可看作点电荷），A球带电量为+Q，B球带电量为-Q。试画出B球受到的库仑力示意图。并求该力的大小。 图1.1-1 图1.1-1 　 合作探究 【问题1】点电荷之间的相互作用力与哪些因素有关？（控制变量） ① 相互作用力F与两点电荷间的距离r ②相互作用力F与两点电荷的电量Q1、Q2 ③演示实验 【问题2】认识库仑定律(类比万有引力定律) ①内容： 源网 KS ②库仑力（静电力）的大小和方向 ③条件： ④静电力常量k= ⑤应用：讲解课本例题1 　课堂练习 1真空中有两个静止的点电荷，它们之间的相互作用力为F。若它们的带电量都增加为原来的2倍，它们之间的相互作用力变为（ ） A．F/4 B．F/2 C．2F D．4 2 A、B两个点电荷间距离恒定，当其它电荷移到A、B附近时，A、B之间的库仑力将（ ） A．可能变大 B．可能变小 C．一定不变 D．不能确定 3．如图3所示，把质量为0.2克的带电小球A用丝线吊起，若将带电量为4×10-8库的小球B靠近它，当两小球在同一高度相距3cm时，丝线与竖直夹角为45°，此时小球B受到的库仑力F＝______，小球A带的电量qA＝______． 　课后作业 1．两个半径均为1cm的导体球，分别带上＋Q和－3Q的电量，两球心相距90cm，相互作用力大小为F，现将它们碰一下后，放在两球心间相距3cm处，则它们的相互作用力大小变为 [ ] 　　A．3000F B．1200F 　　C．900F D．无法确定 2．真空中有两个固定的带正电的点电荷，其电量Q1＞Q2，点电荷q置于Q1、Q2连线上某点时，正好处于平衡，则 [ ] 　　A．q一定是正电荷 　　B．q一定是负电荷 　　C．q离Q2比离Q1远 　　D．q离Q2比离Q1近 第五部分 课后小记 第六部分 教学设计