长方体和正方体的认识练习(一).docVIP

长方体和正方体的认识练习（一） 一、填空。 1、看图填空。 长方体的长（ ）cm、宽（ ）cm、高（ ）cm，它的6个面都是（ ）形，由一个顶点引出的三条棱的长度和是（ ）cm，这个长方体的棱长和是（ ）cm。 正方体的棱长是（ ）dm，它的6个面都是（ ）形，它的棱长和是（ ）cm。 2、一个长方体的长是4cm，宽是3cm，高是2cm。它的上、下两个面的长是（ ）cm，宽是（ ）cm，；它的左、右两个面的长是（ ）cm，宽是（ ）cm；它的前、后两个面的长是（ ）cm，宽是（ ）cm。 3、有12条棱、8个顶点、6个面的图形（ ）是长方体。（填“一定”“一定不”或“不一定”） 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”） 1、长方体的6个面一定都是长方形。（ ） 2、从某个方向观察一个长方体，最多能同时看到它的3个面。（ ） 3、长方体的长、宽、高一定都不相等。（ ） 4、长方体中相对的2个面有可能是正方形。（ ） 5、由6个正方形围成的图形一定是正方体。（ ） 6、有3个面是正方形的长方体一定是正方体。（ ） 7、一个正方体的棱长是a分米，它的棱长总和是6a分米。（ ） 8、长方体是特殊的正方体。（ ） 9、数学课本的形状是长方体。（ ） 三、选择。（将正确答案的序号填在括号里） 1、长方体的12条棱中，相交于一点的有（ ）条棱。 A、3 B 、4 C、5 2、若一个长方体有4个面的面积相等，则其他两个面是（ ）。 A、正方形 B、长方形 C、不能确定 3、若一个正方体的棱长扩大到原来的4倍，则棱长和扩大到原来的（ ）。 A、4倍 B、8倍 C、不能确定 4、一个长方体的棱长和是92cm，则它的一组长、宽、高的和是（ ）cm。 A、12 B、18 C、23 5、从一个方向观察一个长方体，能看到（ ）个面。 A、1 B、2 C、3 D、1，2或3 6、下面的平面图中，（ ）能折成正方体。 四、解决问题。 1、一根铁丝可以扎成一个长6cm，宽5cm，高4cm的长方体，如果用它扎成一个正方体，那么这个正方体的棱长是多少厘米？ 2、超市要做一个长2.5米，宽50厘米，高80厘米的玻璃柜台，现要在柜台各边都安上角铁。这个柜台至少需要多少米角铁？ 3、一个长方体纸盒的长是宽的3倍，宽比高少5厘米。这个长方体的棱长总和是92厘米，它的长、宽、高各为多少厘米？（用方程解） 4、小丽带一个棱长是18cm的正方体礼盒去给姥姥过生日，如下图，彩带打结处长20cm，这根彩带有多长？ 5、用体积相等的小正方体拼成一个大正方体，最少需要几块？ 6、用三个完全一样的正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是200厘米，原来一个正方体的棱长之和是多少？ 7、有4个完全相同的正方体小木块，把它们拼成如右图所示的长方体后，拼成的长方体的棱长之和比原来的4个正方体小木块的棱长之和减少了240厘米。正方体小木块每个面的面积是多少平方厘米？ 奖励题：（10分，每题5分） a、b是两个不同的质数，且+= (a＜b)，那么a=（ ），b=（ ） 丛一张长54厘米，宽24厘米的长方形纸片上，剪下一个边长尽可能大的正方体，如果剩下的部分不是正方体，那么在剩下的纸片上剪下边长尽可能大的正方体……按照上面的过程不断地重复，最后剪得的正方形的边长是多少厘米？共剪下了多少个正方形纸片？