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长沙市教育学会2014年度教育教学论文一等奖名单长沙县姓名篇名李懋拾回“美德”重塑泱泱礼仪之邦曹丽娟低年级段有效教学策略浅谈范季给孩子插上数学思维的翅膀周焱叩击心灵，真诚沟通宋小芳让书香浸润孩子们的心灵彭慧琴准确定位，紧扣三点抓三得肖思源论建立新型的师生关系的途径刘川作文从模仿开始游阳低年级写话练习之我见易万量中学开展定向运动的发展前景梁蔚蔚小荷才露尖尖角，放声高歌伴童年余莎浅谈低年级数学活动中的运用操作法郭瑞珂校园数学实践活动，学生知识运用的舞台彭迎霞浅析小学生写错别字的成因及对策田琳遇见，便是认识的开始傅冀平浅谈“微课”在小学数学教学中的应用刘银儿童诵读课怎么上王婷让生活走进中职数学课堂易悦诚爱让我们在一起蒋晓霞基于“农作物生长周期体验式”实践教学体系的构建与研究浏阳市姓名篇名刘艳琳借助文本进行作文训练的有效途径徐满香在小学语文教学中培养学生阅读能力之我见许银桃论提升小学语文阅读能力的有效措施张璐浅谈如何激发小学中年级学生写作兴趣汤清平低年级阅读教学点滴谈胡自香“敢说乐说会说”低年级说话能力培养三部曲陈珍小学语文课堂如何提高教师教学行为的有效性喻湘让幽默为数学课堂添彩陈利莎关于儿童“防性侵”教育进课堂的几点尝试涂绪依遍地开花的德育工作彭志平浅谈班主任工作中如何对待中等生张疆浅谈农村小学生科学课程学习惰性的解决思路李丽浏阳市幼儿歌唱教学的现状研究及对策于谦语文课堂“美”研究陈跃建开拓思维，鼓励质疑刘卫平浅谈农村中小学英语教学中口语教学存在的问题、原因与对策王国清足球将成为撬动全面改革的强有力的供杆王松柏构建初中地理有效课堂初探朱清平无机化学变化原理的层进式教学策略市直学校单位姓名篇名长沙市明德中学曹辉构建微观生态课堂，服务语文教学长沙市第六中学罗华丽高中语文学习方式转变的实践与思考明德华兴中学熊庆龄叙事学，语文课堂的强心剂长沙市周南中学黄均霞高中历史一轮复习中如何培养学生的问题思维长沙市周南中学吴翠萍基于信息技术环境的“翻转课堂”教学应用思考长沙财经学校宋芳王立浅谈拓展训练在中职学校体育教学中应用的可行性长沙市明德中学傅海勤也谈高考语文对中国传统文化的考查长沙市雅礼中学佘爱民高中化学基本观念构建研究与培养策略长沙市雅礼中学徐洪有味的地理课堂长沙市雅礼中学田渡对普通高中篮球选项模块课堂教学的几点思考长沙市怡雅中学朱英基于学情的阅读教学设计初探——以《桥之美》教学为例长沙市怡雅中学喻晓聪做一个温润、有力的班主任长沙市实验小学陈艺灵浅谈小学音乐课中图谱法的类型和运用长沙市实验小学彭慧小学数学教学中的“慢调思理”长沙市实验小学帅青玩转作业放飞童年长沙工读学校张慧工读学校英语教学的探究长沙市第十一中学邓端香让“学案”成为语文课堂的指挥棒长沙市第十一中学李立美术班活动建设之我见长郡双语实验中学邢丽浅谈初中美术教育“同课异构”教研模式的有效性长郡双语实验中学陈佳李晓婷深挖教材巧连读写长郡双语实验中学张志华当语文遇上翻转，该何去何从长沙麓山国际实验学校朱律沙浅析高中英语教学中的文化渗透长沙市第二十一中学唐智为探索有效模式，激活高三英语早读长郡梅溪湖中学佘昊数字化校园建设之移动的校园湖南大学附属中学邓园Socio-cultural perspectives on literacy