城市独生子女青少年的传媒生活与社会化——全国14城市青少年传媒接触状况的调查分析.pdfVIP

维普资讯 青《年研究》 2004年第9期 城市独生子女青少年的传媒生活与社会化 — — 全国14城市青少年传媒接触状况的调查分析 杜荟苑 内容提要：本文从 “大众传媒”这一因素入手，以大规模调查所获数据为基 础，分析这一外在的社会环境对独生子女这一特定人口群体社会化的作用和影响 情况，并对大众传媒这一外在环境对独生子女和非独生子女社会化的影响的异同 进行比较，探讨大众传媒对独生子女社会化过程是否起到了独特的影响作用。 从1979年我国政府 “一对夫妇只生一个孩子”的计划生育政策的实行至今， “独生子 女”这一特殊的人口群体的社会化特征和问题就一直是众多社会学、心理学、教育学者的研 究兴趣所在，而探讨大众传媒对独生子女社会化的影响正是其中的研究重点之一。正如现代 社会化理论所言，大众传媒是现代社会中除了家庭、学校教育和同龄群体之外的影响青少年 社会化的最主要的因素之一。在青少年获得个性、学习社会或群体习惯的社会化过程中，大 众传媒让青少年自觉不自觉地受到影响，以潜移默化的方式完成了对他们思想和行为的塑 造①。在我国，改革开放后出生的独生子女刚好是伴随着中国大众传媒事业的迅猛发展而成 长起来的，因此对这一迅速发展的传媒环境对我国独生子女社会化的影响进行研究显得尤为 有意义。本文旨在与非独生子女相比较的基础上，分析大众传媒对独生子女这一特定人口群 体社会化的作用和影响情况。 一 、 方 法 本文资料来源于 “中国独生子女青少年的社会化过程及其结果”课题组于1998年 l0月 至1999年3月在全国开展的 “l4城市中学生调查”。考虑地区分布和城市类型两个因素， 研究者从东北、西北、西南、华东、华中、华南等省 (区)中选取了5个省会城市 (代表大 城市)、6个普通城市 (代表中小城市)，加上北京、上海、天津3个直辖市 (代表超大城 市)总共 l4个城市作为凋查点，各城市调查样本的抽取采用多阶段随机抽样的方法进行， 样本规模为 1868，实际收回有效问卷为1855，有效回收率为99．3％。资料采用自填问卷方 法收集0。 实际获得的中学生样本中男生占45．6％，女生占53．4％；初中生占48．6％，高中生占 51．4％。年龄主要分布在 l5至 l8岁 (占92％以上)，独生子女占75．5％，非独生子女占 24．5％。样本构成合理，具有较强的代表眭。 本文将从 接“触大众传媒的频率”、“对各种传媒的内容偏好”、对“大众传媒的影响的评 价”三个方面来分析独生子女接触大众传媒的特征，并与非独生子女进行比较。同时根据研 43 维普资讯 究的目标，本文将引入年龄、性别、城市类型等变量进行交互统计分析，并对差异显著性进 行卡方检验。 二、结果与分析 (一)大众传媒在青少年日常生活中的地位 在传播学中，通常将大众传播媒介分为印刷媒介 (报纸、杂志和书籍等)及电子媒介 (电影、录像、广播和电视等)。本次调查结合我国青少年的实际情况，主要对他们接触课外 书籍、报刊杂志、电视和广播四种传播媒介的情况进行了了解。 调查结果显示，接受调查的中学生中，平均每家订有报刊杂志2．68份，其中专门为孩 子订的平均每家1．38份，平均每家父母每学期为孩子买的课外书籍8．49本；99．1％的学生 家里有电视机。此外，我们调查了青少年做完作业后最经常做的事，结果显示青少年在课余 做的最多的事是看课外书、看电视和听音乐 (见表1)。 表 1 青少年课后闲暇主要活动统计 (％) 注：本题为双选题。 看课外书、看电视和听音乐均是与大众传媒相联系的活动，由此我们可见大众传媒在青 少年课余闲暇生活中占据了相当重要的地位。从表2的数据中我们也能看出青少年经常接触 课外书籍、报刊杂志、电视等传媒