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城市轨道交通供电系统浅析
专【题研讨】
城市轨道交通供电系统浅析
谭丽娜,白 冰
(长春职业技术学院,吉林 长春 130033)
摘要:近年来,随着我国城市化进程的不断加快,城市轨道交通已成为城市公共交通系统 中重要的组成部分。
城市轨道交通供电系统发挥着不可估量的作用。本文针对城市轨道供电系统的两大组成部分牵引供ca-,4式及接
触网部分进行 了详细的分析,并总结了城市轨道交通供电系统的主要功能。
关键词:城市轨道交通;接触网;供 电系统
中图分类号:G712 文献标志码:A 文章编号:1674—9324(2012)1卜0190—02
进入21世纪,我国城市轨道交通建设将进入快速 变电所 、电力机车、接触网是城市轨道交通系统中最重
发展的阶段。据初步统计 ,国内目前已有十几座城市正 要的组成部分。牵引变电所通过接触网给电力机车提
在建造快速轨道交通工程,已实现运营线路总长度近 供电能,所以牵引供电系统被誉为城市轨道交通的翅
400km。另外还有相当数量的大、中城市 ,正在着手不同 膀。牵引供电系统由电网输入线路、牵引变电所、馈电
类型轨道交通建设的前期筹备工作。预计在未来中国 线、接触网、回流线等组成供电网络。城市轨道交通电
城市发展中,轨道交通的建设速度将会不断加快。牵引 能取 自城市电网,其供电方式有集中式、分散式、混合
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工作要求与文化素养的培训则显得比较苍白,这就形 讨论联系将会改变学生的传统阅读方法。在讨论前学
成了知识教学和能力培养之间的断裂 ,知识技能 “学”、 生会有意识地收集相关讨论主题的背景知识、背景文
“练”与 “用”的不连贯。 化,讨论中常用的关键语句及收集相关佐证资料。通过
五、以专业资源库为平台,重构教学载体建设 这样一个过程的训练,学生们实际上已经完成了一个
创建共享型专业教学资源库,构筑开放的教学资 生活案例或工作案例的解析,这对于帮助文化之间的
源环境,最大限度地满足学生 自主学习的需要,是当下 交流是大有益处的。
职业教育总结 自身发展现实与要求之间的矛盾后而提 4.演——培养学生的表达能力。 “新课标”倡导体
出的一项重要教学建设主题。笔者结合长期的教学实 验 、实践、参与、合作与交流的学习方式,明确指出情感
践,认为专业资源库建设应围绕如下几方面开展。 态度是影响学生学习和发展的重要因素,因而只有让
1.听——收听英文广播节 目,提高学生的听力水 学生对知识感兴趣,学生才会主动参与学习。在资源库
平。中国的外语教学普遍存在 “哑巴”英语和 聋“子”英 中,教师应根据每单元的教学内容,凝练出知识要点,
语的现象,这就说明他们所听的材料并不是真实的英 将其涵盖为一场表演剧的素材,在教学的过程中,通过
美语言。针对这一现象,在教学资源整理中,应注意收 激发学生主动学习的热情 ,较好地培养了学生综合运
录生活、工作场景中的真实语言片段,注重引导学生接 用语言的能力。
触纯正语言和英美文化。指导他们去收听英文广播新 参考文献:
闻。英文广播新闻因其充分运用了音响教果,感染力 1【]赵春漫,木艳,王丽芬.高职院校学生跨文化交际能力现状
强,贴近学生的生活 ,学生对此会产生强烈的感受和认 调查及对策研究卟教育与职业,2011,(33).
同。学生只要平时多听、多模仿就会掌握一定的方法和 2
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