科学社会主义的理论与实践 第四讲 科学发展观与和谐社会.ppt

科学发展观与和谐社会 科学发展观 国外发展观的历史演变 科学发展观提出的历史背景 科学发展观的基本内涵 国外发展观的历史演变 以经济增长为核心的传统发展观 以综合发展观和可持续发展观为核心的第二代发展观 以“人类发展”为核心的现代发展观 什么是人类发展呢? 1990年的首份《人类发展报告》提出了一个权威性的和影响深远的定义： “人类发展是一个不断扩大民众的各种选择的过程。从原则上说，这些选择可以是无限的和随着时间而变化的。但是在发展的各个层级上，三个最基本的选择是使民众享受健康长寿的生活，获得知识和获取体面的生活水准所必需的各种资源。此外还有许多为众人所重视的选择，范围从政治、经济和社会自由到从事创造性和建设性活动的机会，以及享有个人自尊和人权得到保障。” 人类发展的最新的定义 “人类发展涉及创造一种环境，在这种环境中民众可以充分实现他们的潜力并导向同他们的需要和利益相一致的建设性的和创造性的生活。人民是各国的真正财富。 发展的目的是为了实现民众珍视的生活而扩大他们的选择。经济增长只是扩大人们的选择期一种工具。 拓宽人们的各种选择的最基本途径是进行能力建设。人类发展最基本的能力是享受健康长寿的生活，知识丰富，能够获得体面生活所必需的各种资源并能参与社会共同体的生活。没有这些能力，生活中许多选择将无从做出，许多机会将无法把握。” 人类发展概念的提出在发展理论和实践中具有重要的意义 从目的和手段的关系来看，人类发展概念坚决主张将民众置于发展的中心位置，提出发展应当是民有、民享、民治的过程。 人类发展概念具有高度的综合性，它把发展的经济、社会和政治方面有机地统一起来。 人类发展概念的议题是多元的和开放的，它集中地反映了人类关切的各种普遍问题并能容纳新的政策挑战。 人类发展概念具有激励社会运动和指导政策议程的作用。 科学发展观提出的历史背景 科学发展观是针对改革和发展中存在的突出问题和矛盾提出来的。 科学发展观是适应新阶段的新任务、新环境和新条件提出来的。 科学发展观是我们党在总结了过去发展中的经验教训后提出来的。 科学发展观是我们党在应对“非典”危机的斗争中提出来的。 科学发展观是我们党观察世界大势、吸取国际经验提出来的。 科学发展观的基本内涵 坚持以人为本，是科学发展观的核心内容。 促进全面发展，是科学发展观的重要目标。 实现可持续发展，是科学发展观的重要体现。 实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求。 构建和谐社会的重大意义 胡锦涛眼中的中国问题 我们正面临着并将长期面对一些亟待解决的突出矛盾和问题，我国经济社会发展也出现了一些必须认真把握的新趋势新特点，主要是： ◎ 资源能源紧缺压力加大，对经济社会发展的瓶颈制约日益突出，转变经济增长方式要求十分迫切； ◎ 城乡发展不平衡、地区发展不平衡、经济社会发展不平衡的矛盾更加突出，缩小发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨； ◎ 人民群众的物质文化需要不断提高并更趋多样化，社会利益关系更趋复杂，特别是受经济文化发展水平等多方面的限制，统筹兼顾各方面利益的难度加大…… ——摘自“2.19讲话” 胡锦涛在《省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班开班式上的讲话》（2.19讲话）中指出， 实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。 根据马克思主义基本原理和我国社会主义建设的实践经验，根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点： 我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动； 公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现； 诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处；充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定； 安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结； 人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态良好。这些基本特征是相互联系、相互作用的，需要在全面建设小康社会的进程中全面把握和体现。 “2.19讲话”的突破 与“全面建设小康社会”相比，主要有两点不同： 一是全面小康社会的规划期是到2020年，而构建社会主义和谐社会的时间更长、任务更重、要求更高，目前这一任务刚刚破题，任重道远，千万不要急于求成。 第二个不一样是，我们国家经济社