助理班主任管理模式对班集体建设的影响.pdfVIP

学与教 Learning And Teaching 助理班主任管理模式对班集体建设的影响 文／熊继承 与学生之间有着相似的成长环境和奋 模式运转不顺畅。 学 生 助 理 班 主 任 这 一 斗目标，经历相近，语言情感相通， 从制度层面上看，班主任与助理 摘 管理模式有其优点和弊病， 思想道德相容，秉性相染，而又比班 班主任的职责是很明确的。在班级管 要 相应的，这一管理模式对办 级学生相对成熟。因此，他们能将学 理中，班主任应该扮演主导角色，助 集体建设而言也是一把双刃 校或班主任的指示和要求结合自己的 理班主任扮演协助角色。但是，在实 剑，既有有利影响又有不利 成长感受、工作经验、学习体会，直 行助理班主任管理模式后，班主任与 影响。认清这种双重性，对 于发扬其优点、克服其缺点， 接与新生交流，以自己昨天的经验与 助理班主任的职责履行在现实操作中 从而最大限度的发挥这一模 教训去启发低年级学生正确对待自己 出现了一些问题，出现了班主任角色 式对班集体建设的作用是十 的今天，同时以自己今天的成功与挫 意识淡薄和班主任职责的不恰当转移。 分重要的。 折引导低年级学生去迎接自己的明天， 即班主任淡化了自己对班级“ 管理者 ” 达到现身说法、事半功倍的效果，这 的角色意识，将自己对班集体的职责 就能在学生中起到榜样和引路人的作 部分甚至全部不正当的转移到了助理 【关键词】助理班主任 班集体建设 用，提高学生的自我管理能力，使低 班主任身上。助理班主任承担了许多 优点；弊病 年级学生在通往自己理想目标的道路 班主任应该承担的职责，但却不能行 上，少一点坎坷，多一分顺利 ；少一 使班主任的许多权利。这就导致这一 点弯路，多一些希望和成功。 管理模式的运转很不顺畅。 1 当前高校助理班主任管理模式的优 1.2 当前高校助理班主任管理模式存在 在操作方法上，助理班主任选拔 点与弊病 的弊病 重成绩、轻素质。 实行助理班主任管理模式很明显 助理班主任的选拔大多侧重于学 1.1 当前高校助理班主任管理模式的优点 有其现实的意义，但从某种意义上说， 习成绩，对助理班主任的综合能力， 高校助理班主任管理模式的优点 助理班主任管理模式是高校扩招以来， 如管理能力、沟通能力、语言表达能 可以从学校、学生和助理班主任自身 应付高校教师资源不足的无奈之举， 力、组织能力、协调能力、应变能力 三个层面来讨论。 这就使得这一模式具有与生俱来的不 等相对不太重视。这样就导致助理班 缓解高校人力资源不足的矛盾。 足，而且这一模式本身处于发展时期， 主任制度在实行过程中出现一系列问 随着高校大规模扩招的进行，我国大 这就不可避免的存