【设计】2014-2015学年鲁科版物理选修3-1课件：第2章 第4讲 习题课 静电场的性质.ppt

高中物理·选修3-1·鲁科版 第二章 电势能与电势差 第四讲 习题课 静电场的性质 目标定位 会分析带电粒子在电场中的运动特点. 能求解静电力做的功和电场中的电势、电势能的变化． 1 2 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 静电场的性质 预习导学 合外力 2. 速度方向 受力方向 1. 变化 3. 零电势 零电势 4．电荷 5. qUAB qU 6．Ed 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 静电场的性质 课堂讲义 一、电场线、等势线和运动轨迹 1．已知等势面的形状分布，根据相互垂直可以绘制电场线 2．由电场线和等差等势面的疏密，可以比较不同点的场强大小. 3．根据电荷的运动轨迹可以判断电荷受力方向和做功的正负. 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 静电场的性质 课堂讲义 例 1 如图所示，虚线a、b、c代表电场中的三条电场线,实线为一带负电的粒子仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹,P、R、Q是这条轨迹上的三点,由此可知(　　) A．带电粒子在R点时的速度大小 大于在Q点时的速度大小 B．带电粒子在P点时的电势能比 在Q点时的电势能大 C．带电粒子在R点时的动能与电 势能之和比在Q点时的小，比 在P点时的大 D．带电粒子在R点时的加速度大 小小于在Q点时的加速度大小 解析 根据电场线的疏密程度 EREQ 根据ma＝qE aRaQ 假设粒子从P向 Q运动， 电场力做负功 电势能增大，动能减少， EPP＜EPQ vR＞vQ 动能与电势能之间的相互转化，则带 电粒子的动能与电势能之和不变 A 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 静电场的性质 课堂讲义 例 2 如图所示，O是一固定的点电荷，虚线是该点电荷产生的电场中的三条等势线，正点电荷q仅受电场力的作用下沿实线所示的轨迹从a处运动到b处，然后又运动到c处．由此可知(　 　) A．O为负电荷 B．在整个过程中q的电势能先变小后变大 C．在整个过程中q的加速度先变大后变小 D．在整个过程中，电场力做功为零　 解析 CD F斥 a、c两点在同一等势面 逐渐变小， 电场力先做 负功后做 正功 W电=Uq=0 等势线的疏密程度反映了E的大小 EbEa＝Ec 根据ma＝qE abaa＝ac 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 静电场的性质 课堂讲义 F斥 借题发挥 根据所给的等势面，明确电场分布情况，画出电场线，再根据轨迹弯曲方向找电荷的受力方向、受力大小变化；根据运动轨迹或路径，判断功的正负、动能及电势能的变化 例 2 如图所示，O是一固定的点电荷，虚线是该点电荷产生的电场中的三条等势线，正点电荷q仅受电场力的作用下沿实线所示的轨迹从a处运动到b处，然后又运动到c处．由此可知(　 　) A．O为负电荷 B．在整个过程中q的电势能先变小后变大 C．在整个过程中q的加速度先变大后变小 D．在整个过程中，电场力做功为零　 CD 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 静电场的性质 课堂讲义 1．电场强度的大小和电势高低没有直接关系．电场强度为 零，电势不一定为零．电势为零，电场强度也不一定为 零．电场强度越大的地方，电势不一定高(请同学们自行举 例说明)． 二、电场强度和电势的关系 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 2．沿电场线方向电势降低，这是判断电势高低的主要方 法．若两点不在同一电场线上，应通过等势面，化为同一 电场线上的两点. 3．电场强度和等势面垂直，且由电势较高的等势面指向电势 较低的等势面． 静电场的性质 课堂讲义 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 例 3 在静电场中，关于场强和电势的说法正确的是(　　) A．电场强度大的地方电势一 定高 B．电势为零的地方场强也一 定为零 C．场强为零的地方电势也一 定为零 D．场强大小相同的点电势不 一定相同 解析 沿着电场线的方向电势逐渐降低； 电势的高低与场强无关； 电场线的疏密程度反映了场强 的大小； 场强的大小于与电势高低无关。 电场线疏的地方场强小， 电场线密的地方场强大。 D 静电场的性质 课堂讲义 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 三、等分法确定等势点 1．在匀强电场中，沿任意一个方向，电势降落都是均匀的，故在同一直线上相同间距的两点间电势差相等． 2．在匀强电场中，相互平行且相等的线段两点间的电势差相等． 静电场的性质 课堂讲义 目标定位 预