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　　对独立学院学生干部队伍建设的思考论文 【摘要】高校学生干部队伍是学校教育管理等工作的一支重要力量。独立学院既具有普通高校的普遍性特点,又具有其起步晚、经验少、师资力量薄弱等自身发展的特点,要搞好独立学院学生干部队伍建设就务必充分 【摘要】高校学生干部队伍是学校教育管理等工作的一支重要力量。独立学院既具有普通高校的普遍性特点,又具有其起步晚、经验少、师资力量薄弱等自身发展的特点,要搞好独立学院学生干部队伍建设就务必充分认识当前这支队伍所面临的内外挑战,从人格教育、制度建设等方面开展系统工作,实现强化独立学院学生干部队伍的目标。 【关键词】学生干部 独立学院 学生管理部门 独立学院学生干部队伍是学校教育管理等工作的一支重要力量,虽然学生干部自己本身是高校的受教育者,但他们在学校日常教育、教学管理等方面也起到了管理干部和专业教师所不可替代的作用,尤其对于独立学院强化校风、学风建设、优化校园服务管理、提升教学管理水平等工作大有益处,值得思考探讨。 1 独立学院学生干部队伍建设所面临的挑战 1.1 学生干部队伍自身发展过程中的挑战因素 首先,学生干部对自己的身份定位不准。独立学院很多学生干部或是为了彰显自己的个性和能力、或是想通过担任学生干部锻炼自己,甚至为了在入党、评优时取得某种便利,都把大量的时间和精力用在自己担任的学生工作上,而放松了学习,忽略自己真正的社会角色——学生。他们把为老师和同学服务的职能工作当成“官场”的模拟,对自己职务的大小、头衔的多少非常关心, 在为同学服务时难免表现出耐性缺乏、方式生硬等官僚主义作风,使得大学生活本末倒置, 给自己的长远发展留下隐患。 其次,学生干部队伍稳定性比较差。由于独立学院学生的学业压力比较大,他们的学位证是要考取的,为了顺利拿到学位证,找到好工作,他们不得不选择推出学生干部队伍,往往呈现出“大一没经验,大二在锻炼,大三靠边站”的格局,导致了学生干部队伍稳定性差。 1.2 学校学生管理部门对学生干部队伍建设重视不够 独立学院由于起步晚,其学生管理经验有待积累,没有正确认识到学生干部队伍的定位,往往只看重学生干部的“干部”职能定位,而忽视了学生干部最为根本的社会角色——学生,缺乏相应的关爱和引导。这样以来使很多学生干部疲于完成相应的工作任务,放松了学习,也妨碍了其他素质的锻炼,最不可忽视的是使他们工作的创造性受到抑制,不能得到充分发挥,积极性多少都会受到削弱。 1.3 给学生干部队伍建设带来挑战的社会因素 首先是严酷的就业压力。近年来,随着独立学院、民办院校、网络教育、成人教育的异军突起,大学生就业市场的竞争压力越来越大。他们很多都在完成自己学业的同时还希望掌握一定的职业技能。这对于学生干部而言,他们不但要和其他学生一样为就业做准备,还要发挥干部的服务职能,这样往往会使他们在时间和精力的分配上手忙脚乱,对他们所从事的学生工作的工作效率和质量带来负面影响,甚至会动摇学生干部队伍的稳定性。 其次是社会上的不良思想对独立学院学生干部队伍的冲击。独立学院的学生干部爱好广泛,接受新事物快,交际能力强,社交面比较广,是他们亚文化圈里的活跃分子。他们时时受到尔虞我诈的竞争观、等价交换的价值观、个人中心的社会观的冲击,这种冲击或多或少会消解我们学生干部崇高的信仰和高尚的道德情操,使他们的模范带头作用走向其反面,给学生干部队伍的纯洁性和长期发展产生负面作用。 2 强化独立学院学生干部队伍建设的几点思路 2.1 从学生干部队伍内部建设来看 第一个方面,强化独立学院学生干部的人格教育。赵聪会在其《在物质社会下该如何培养高校学生干部初探》一文中指出,人格力量是指人的内在精神因素在实践中产生的效应。也就是要求学生干部必须以身作则,言行一致,带头实践自己的人生追求和奋斗目标。古人云:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从1。所以对于学生干部来讲,一定要强化自己的人格教育,在开展各项工作和学习过程中要以身作则,塑造自律意识,刻苦钻研,以突出的人格魅力和骄人的学习成绩产生强劲的感召力,从而影响带动其他学生,使其愿意接受之,效仿之,保持学生干部在学生中的领导核心地位。 第二个方面,学生干部需要不断培养自己的创新意识,锻炼自己的创新能力。这就要求我们学生干部务必不断学习各种知识,掌握更多的信息,对自己和社会有充分的了解,在此基础上加强校际之间、部门之间、个人之间的沟通,交流彼此的成功经验和教训,及时调整工作思路,改进以往的工作模式,解放思想,紧跟时代步伐,注重实际生活工作的发掘,勇于加工创造,探索一套与时俱进的工作思路,不断增强创新意识,锻炼创新能力。 2.2 从学生干部队伍建设的外围来讲 首先,学生管理部门应完善相应的学生干部管理制度。这里的制度主要包括