三生教育之生存教育.docVIP

　 ? ——达尔文 （引语）当父母渐渐老去，不能再给你提供帮助，或你身处险境的时候，你知道如何继续生存下去吗？也许很多同学都没有考虑过这个问题，但这又是我们必须面对的一个现实——适应环境，独立生存。 （讨论）在灾难中如何自救与互救？假如迷路的是你，你会怎么办？ 学生讨论后进行总结，突出生存教育的重要性。 （案例：活着的意义） 曾经有一个对生活失去信心的人找到古希腊哲学家安提丰，愁眉苦恼地向他求救：“大师，请问人活着到底有什么意义呢？”安说：“我至今也没有想清楚这个问题，所以我要活下去！” 活下去，也许这就是生活的意义。孔子说：“朝闻道，夕死可矣。”然而，现实生活中有几人能真正地“闻道”呢？也许，正因为人们没有探究出生命的意义，所以就必须活着，而且必须好好地活着。王荣先生曾把人类的问题归结为两个：一个是吃不饱饿出来的问题，即生存的问题；另一个是吃饱了撑出来的问题，比如探讨生命的意义，人生的价值问题。由此看来，要懂得活着的意义，首先必须要学会生存，好好地活着。 怎样才能更好的活着呢，下面我们就给大家介绍几种生存技能的培养： 一、人际交往技能的培养——促进个人与他人的和谐 有了朋友，生命才显出它完全的价值。 ——罗曼.罗兰 （引语） “你、我、他(她)”构成了一个人际关系网络，我们每个人都离不开这张网，正如亚里士多德所说：“能独立生活的人，他不是野兽，就是上帝。” 促进个人与