如何写读后感79483.pptVIP

* * ——读《口哨》有感评析 范例1、 张海迪六岁就瘫痪了，那时她盼望着有一天能走出病魔的阴影，能走出医院，摆脱病痛的折磨，可现实却不是她所想象的一样，她变得无奈，无助，无望了起来。但是由于妈妈教了她吹口哨，她慢慢，慢慢的乐观起来，口哨声件随着她经历了30多年的历程，但病痛依然会缠绕着她走过人生的道路。 相对于张海迪来说，我们是非常幸福的，作为正常人，我们在家里做着“小皇帝”和“小公主”过着饭来张口，衣来伸手的美好生活，我们还可以去学校上课，做运动……可这些对于张海迪来说，是不可能的。所以，我们现在的生活是幸福的，我们拥有健康的身体也是幸福的。我们不能身在福中不知福，要珍惜现在，好好地过日子，快快乐乐地活下去，不管困难多么艰辛，我们都能像张海迪那样用顽强的毅力去解决，去克服重重困难！为了这些，我们要好好加油哦！ 范例2、 这两天我们读了《口哨》这篇课文，深深的打动了我。张海迪像一个璀璨的明珠在祖国的东方闪闪发亮，光彩照人。她那坚强不屈精神，真让钦佩。 我看完课文后，我深刻的认识到：一个人能能取得成就，不再与条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。平时，有些人总以条件差呀，困难多呀作为没有取得成就的理由。但是和张海迪相比，这些困难是多么微不足道啊！一个人只要有胸怀远大的理想和奋斗目标，就有无穷的力量，就不会被客观条件所束缚，就能够发挥自己的主观能动性，创造条件，自己主宰自己的命运，张海迪不就是这样吗？ 我爱读《口哨》这篇文章，因为她使我受到了教育，也是我想了很多，很多…… 范例3、 《口哨》作者张海迪散文全集《生命追问》中一篇抒情的散文，便吹出了多少身处痛苦中的人的心声，吹出了多少人面对巨大折磨的坚强与乐观。是我们听到张海迪的那顽强不屈，积极乐观的“海”之声，“迪”之音！ 我们应该张海迪的那种不被困难所屈服。 我们有些同学在遇到困难：第一步：问别人；第二步：死缠着别人不放；第三步：抄答案。张海迪具有许多优秀的品质。与死神斗争多少年的张海迪不被身残的折磨所压倒，反而“战胜”了病魔，我们应该多多学习这位身残志不残的作家——张海迪。 我想《口哨》在课堂上是学完了，然而我和同学的那“口哨”是永远吹不完的。 感 ◎对文章内容的感想 ◎对文章表现手法的感受（写作手法） 一般包括： 1、简要介绍故事的主要内容。 2、开门见山，提出感受（切忌面面俱到，应选择最受触动的一点） 3、联系实际，或联系古今中外各种有代表性的事例详细叙述 4、首尾呼应，再次点明主题。 *