护理学专业（四年制）汇编.pdfVIP

护理学专业 （四年制） 指导性教学计划 一、前言 根据 《中华人民共和国高等教育法》、《国家中长期教育改革和发展纲要 （2010-2020 ）》、《国 务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》以及 《上海市中长期教育改革和发展纲要 （2010-2020 ）》的要求，围绕 “为了每一个学生的终身发展”的理念，贯彻以培养学生较扎实的现 代护理理论和实践能力为主体、以较深厚的中医传统文化底蕴为一翼、以较宽广的现代科学、人文 知识和创新思维为另一翼的 “一体两翼”护理创新人才培养战略，以及 《上海中医药大学学分制实 施规定》，特制定本专业教学计划。 二、专业培养目标 （一）本专业培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要德、智、体、美全面 发展，比较系统地掌握人文社会科学、医学科学和护理学的基本理论、基本知识和临床护理基本技 能，培养具有基本的临床护理工作能力，初步的教育能力、管理能力及科研能力，一定的中医护理 临床思维能力和技能，并具有终生学习能力和良好职业素养，能在各类医疗卫生保健机构及相关领 域从事临床护理、护理教学、护理管理等护理工作的专业人才。 （二）主要学习中西医护理学基础理论、基本知识和基本技能。学习和了解与护理学相关的自 然科学、医学基础与临床及人文社会科学的基本理论,加强中医药基础理论的学习，接受中西医护理 技能的基本训练，使学生既有较强的西医护理理论和能力，又掌握一定的中医护理理论和手段，具 备基本的中西医临床护理工作能力和初步的教学、研究的基本能力。能批判地接受信息、具有评判 性思维及分析和解决实际问题的能力,具有较强的自我知识更新能力和自我发展潜能。 （三）注重学生综合素质发展的前提下，加强人文社会科学知识的学习和实践，培养学生树立 科学的世界观、人生观、价值观，具有人道主义精神，珍视生命，关爱护理对象。具有科学精神、 慎独修养、严谨求实的工作态度、依法行护的法律观念及符合职业道德标准的职业行为。 （四）培养中努力体现 “勤奋、仁爱、求实、创新”的校训，不断加强体现中医药院校特色的 人文及通识教育，强化伦理、沟通、实事求是、团队合作精神等环节教学，同时通过体育俱乐部 制，使学生掌握中国传统健身锻炼方法以及中医特色养生的保健手段，培养良好的身体素质以及终 身锻炼的意识，保持人才发展的平衡性和可持续性。 三、指导性修业年限 修业年限为4 年 （允许延长至6 年）。 四、课程设置与基本要求 【课程设置】 课程结构分为两大类：即必修课类与选修课类。 －5 － 必修课程必修课程：： 通识必修课程：思想政治理论课类、英语或日语、计算机应用基础、护理伦理学； 西医基础与护理专业课程：正常人体学、疾病学基础、医用化学与生物化学、药理学、护理科 研与统计、护理心理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿 科护理学、健康评估与健康促进、小学期护理实践及毕业实习。 中医基础课程：中医学基础、中医护理学。 选修课程选修课程：： 通识选修课程：开设思想与政治、人文与社会、自然与科技、文化传承与发展、人生与价值 观、外语与跨文化交流等课程模块，并设置了各模块最低修读要求。 限制性选修课程：开设了专业基础类、专业类课程模块，并设置了各模块最低修读要求。 任意选修课程：专业类任意选修课程。 【基本要求】 1、课程体系结构：完善基本知识构成体系建设，建立集现代科学基本知识、护理学基础及临 床护理基本知识、中医药基础理论知识、哲学社会科学知识、外语计算机基本工具类知识、学生人 文及身心素养教育等为一体的现代护理教育课程教学体系。 2、德育及文化素质：贯彻德育为先的原则，加强马克思主义理论教育，系统开设思想政治教 育、行为科学教育课程，同时积极运用形势报告、专题讲座、参观考察等教学方式，组织相关社会 实践活动。加强素质教育，除设置一定数量的人文社科类课程以及进入教学计划的必修或选修课程 系列外，同时开展护理职业导航课、课外多种形式的素质教育，如在课余举办系列讲座、专题报 告，向学生开列各类推荐书目，指导学生阅读，定期举办学生艺术节、学术节、传统保健体育节和 开展各类社团活动等。 3、“早临床、多临床”实践模式 早