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演讲： 一般做演讲主体的是名人或者有特殊经历的人，以面对公众传播演讲语言达到某种目的。但现在很多高校或社会团体都会举办一些演讲比赛，为了演讲而“演讲”的比赛，是演讲文化的技术化普及扩展化的体现。 演讲的类型 一、陈述型演讲 是为了面向大众陈述一个事件、过程、计划或其他。一般指汇报演讲等 。 二、说服型演讲 是为了某一种或多种目的通过演讲渲染一种气氛，通过逻辑性的演讲达到演讲要说服的行为等目的。 演讲大师： 一代成功大师——戴尔?卡耐基(1888—1955)，其代表作为《人性的光辉》、《语言的突破》、《美好的人生》《人性的优点》《人性的弱点》 第二代成功大师——拿破仑?希尔(1883—1969)，其代表作为《思考致富》《人人都能成功》 第三代成功大师——安东尼?罗宾，其代表作为《激发无限的潜力》《唤起心中的巨人》《巨人的脚步》 第四代成功大师——陈安之，其代表作为《自己就是一座宝藏》 演讲性质 锻炼孩子们讲话的能力，培养演讲兴趣，丰富孩子们的生活。学会调节生活，敢于表现自己，发挥自己的特长，让学生在快乐中学习，在学习中成长。锻炼交流交际能力，利于学生的人生发展。 课堂目标： 1、锻炼自己的胆量，增强自己的自信心。 2、学会表述，学会表达，试着谈论自己新学期、新学校、新环境的感受，表达自己内心的想法。 3、学会写演讲稿，积累自己的生活所看、所感、所想。 4、学会一些简单的演讲技巧，能在演讲的过程中运用一定的手势，学会表达自己的真情实感。 学期感受 1、搜集素材，围绕自己来到外国语后的经历以及感悟精心组织材料。 2、根据素材，写“学期感受”演讲稿。 3、小组修改演讲稿，整理交流。 * *