科学备课--果实是怎样形成的.docVIP

年级：五 学科：科学 备课日期： 年3 月30 日 课题：13果实是怎样形成的 主备教师：范兆宏 知识点、学情分析 本课对于学生来说并不陌生，他们从实际生活中接触过各种各样的果实。像苹果、桃、杏等，这节课就是从学生熟悉的果实入手，来研究果实的形成 重点、难点 重点：研究果实的共同特征。难点：分辨果实与非果实 三维目标 会查阅书刊及其他信息源 想知道、爱提问；大胆想象、意识到合作交流的重要性。 知道繁殖是生命的共同特征，知道植物花的作用；知道果实的共同特征，了解果实的形成过程。 教学方法 教师辅导，学生活动 学习方式 动手实践，合作探究 教具、学具 解剖刀及相关果实 执教教师 教 学 程 序 关注点 修改补充 活动一：研究果实的共同特征。 1、先观察果实的外表，然后注意安全，解剖果实。花生去皮后再剥开种皮，苹果、黄瓜切开露出种子。 2、学生活动，解剖果实。 3、观察果实的内部构造，小组讨论交流，边讨论边记录信息。 4、交流收获，归纳出果实的共同特征：果实都有果皮和种子。 活动二：苹果是怎样长成的？ 1、看书，结合生活实际回想苹果花儿盛开，蜜蜂在花丛中飞来飞去的情景猜想蜜蜂在干什么，对苹果花，有什么影响，对苹果的生长有没有影响？ 2、读书，学习植物传粉的形势和媒介。 3、花药上的细胞产生花粉粒。通过昆虫或其他外力，划分落到柱头上。花粉粒萌发的花粉管深入胚珠，精子穿过花粉管，与卵细胞结合。胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。子房和其他结构发育成果实。 4、请同学们查阅资料，了解其它植物的果实是怎样形成的。 展示自己的收获。 巩固练习 关注点 修改补充 本课知识点巩固训练题精选 本课知识点拓展训练题精选 一、什么叫传粉？传粉有哪些方式？ 二、植物的花有什么作用？ 三、果实分哪几部分？ 四、辨一辨哪些是果实 茄子、核桃、胡萝卜、香蕉、西瓜、大蒜、白菜、西红柿、猕猴桃、豆角、地瓜、大枣、栗子、李子、玉米、黄瓜、橘子。葡萄、杏、山楂、辣椒、草莓、苹果、马铃薯、南瓜。 一个典型的雌蕊由_____、_____、_____三部分组成。 雌蕊吉布篷达成囊状体的部分叫_______，其上部的长颈叫______。 传粉一般有两种方式：________和________。一朵花的 板 书 设 计 教 后 反 思 开花 传粉 受精 果实 果皮 果实分两部分 种子 动手是孩子获得知识的最佳途径，呵护不是替孩子包办一切。