《关于新民居建设的调查》主题活动教学案例.doc

《关于新民居建设的调查》主题活动教学案例 研究内容：家乡的变化——《关于新民居建设的调查》 所在学校：秦皇岛市山海关区户远寨小学 指导教师：葛雪莲 本学期，我们班开展了以《家乡的变化》为主题的综合实践活动。其中有一个小组的活动主题是关于新民居建设的调查，经过讨论我们给小组起了一个既好听又恰当的名字叫“乐居小组”。下面我就选题背景、活动目的、活动过程、活动感受等几个方面谈谈他们的活动情况。 一、选题背景： 1、选题缘由 我们是一所农村小学，因此综合实践活动的实施主要依托学校环境、周边的乡土资源和自然生态环境。近几年来，大樱桃产业为当地农民带来了巨大的财富，我们的家乡也随之发生了翻天覆地的变化。住房、交通、饮食、衣着等，都有了可喜的变化。村民的娱乐活动丰富了，村村通公路建起来了，特别是望峪村的一栋栋小别墅拔地而起。同学们把这一切变化都看在了眼里，我们急切想走出校门，走向社会，去体验生活，通过社会实践去了解它、表现它、赞美它。从而激发了我们想要探究家乡的兴趣，《家乡的变化》这一主题便确定了。 2、选题过程 大家对《家乡的变化》这个主题很感兴趣，通过询问家中长辈、仔细观察，同学们搜集到了很多关于家乡变化的资料。经过大家的筛选、合并、列出了大家最感兴趣的四个小主题，分别是：家乡居住环境的变化，家乡人饮食的变化，家乡交通的变化和家乡人穿着的变化。志趣相投的学生结为一组，组内同学共同出谋划策，为自己的组取名，分别制定出自己组的活动计划。他们小组的9名同学认为我们家乡的新民居建设正在如火如荼的进行中，他们对新民居的整体面貌非常感兴趣，新民居建设也是近几年来家乡可喜变化的重要体现。于是，这个小组把调查新民居的建设定为活动小主题。 二、活动目标： 1、通过参观、调查活动，了解家乡的变化，关注家乡的变化，增强学生社会实践能力，积累社会生活经验。 2、通过自主、合作、探究地学习，学会多种形式整理信息，培养学生的综合运用知识的能力和创新能力。 3、通过摄影、绘画、文章等多种形式展示信息，交流信息。在实践活动中学会文明交际。 4、学会主动关注社会，树立热爱家乡、服务家乡的观念。进一步萌发对家乡的热爱之情。 三、活动过程： 首先是活动准备阶段 因为同学们对新民居的具体规划与建设并不了解，不知道活动从何开始。我就给他们出主意，要想了解新民居建设的真实情况，只有村民才有真实的感受，不如在活动前对村民进行一次采访。并且在课上讲解了采访方法和注意事项。下面是这个小组经过研究共同探讨出的采访计划表。 小组名称 乐居小组 时间 2013.10.12 访问人 蔡壮 被访问人 村民 本次访问主题 新民居环境、新民居节能举措 问题1： 您家以前在哪住呢？您家以前的居住条件是怎样的？ 下沟村，以前住平房，比较简陋。 问题2： 您家以前搬进新民居多久了，您感觉现在的居住环境和以前有 什么不同呢？ 1个月左右，住房条件逐渐变好了，住房面积变大了，卫生条件更好了。 问题3： 您知道新民居采用了哪些新能源吗？ 太阳能取暖、洗澡，保温墙。 收获及体会： 家乡变新貌了。整齐的楼房，宽敞的街道，卫生所、人工湖、停车场、村民中心，楼前大片的花圃等生活服务设施已经基本配套。新民居采用新能源等举措，提高了居民的生活水平。 请看采访录像。（见学生资料中的ppt） 通过这次采访，组员们明确了活动的内容，在此基础上我们利用一节课的时间完善了小组分工表和小组研究计划。 小组分工表： 小组名称 乐居小组 组长 蔡 壮 探究主题 家乡的新民居建设 姓 名 负责的任务 蔡 壮 负责分工，安排活动步骤 蔡正阳、安俊赫 负责活动记录。 解 航 、张 帅 负责资料的搜集与整理 袁筱艺、许 佳 负责美术编辑和宣传 贾舒琪 负责调查、采访的准备。 王晶 负责数据统计、计算 2、小组活动计划表： “乐居小组”小组活动计划表 组名 乐居小组 组长 蔡 壮 组员 许佳 蔡正阳 解航 张帅 袁筱艺 乔旭华 贾舒琪 王晶 小组活动主题 关于新民居建设的调查 活动目的 研究家乡人们居住环境的变化 研究的内容 1、家乡以前的住房条件如何？ 2、现在的居住环境和以前有什么不同？ 3、新民居采用了哪些节能措施？ 活动步骤及预计活动方式 1、采访新民居村民，了解新民居建设的大致情况； 2、拍摄新旧民居对比照片，将新旧民居对比照片制成幻灯片； 3、通过采访新民居村民，了解新民居节能举措； 4、发放调查问卷，统计数据，制成条形统计图； 5、整理资料，撰写调查报告； 6、学生写活动感受，并创作绘画作品； 7、总结经验与不足，就本次活动对组员表现进行评价。 成果展示 资料集、幻灯片、调查问卷、调查报告、活动感受、绘画作品、照片集、采访录像。 3、研究方法： 主要