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高考化学考前归纳总结 (反应原理) [题型分析] 　　　化学反应原理综合应用题是高考Ⅱ卷必考题型之一，问题设计上往往以组合题的形式出现，题目往往围绕一个主题，由多个小题组成，各小题具有一定的独立性，以考查不同的化学反应原理知识为主，有时还兼顾基本概念、元素化合物和简单计算等知识，题目往往还借助于图像、图表、数据等表达化学信息，试题综合性强。 [解题技能] 在解题时要注意以下几个方面：首先快速浏览全题，整体把握题目，明确知识考查背景，以及考查了哪方面的化学反应原理，产生总体印象；其次逐字逐句认真审题，深入思考，准确把握题目提供的条件及求解问题，充分探究题干、图表提供的信息以及问题中的隐含信息。结合条件、信息与问题，联系化学原理，分析推理解决问题；第三各个问题逐个突破，切不可因一个问题没有解决而放弃其他问题；第四认真作答，规范书写，把握答题要点切不可似是而非；最后认真检查再次突破搁置难点。 近三年高考反应原理题型分析 2012年广东高考题 2013年广东高考题 2014年广东高考题 31.化学原理题（16分）：反应速率和实验方案结合题。反应速率-变量控制和因素分析作图-原电池—盖斯定律。图表信息整合能力，化学逻辑分析力，变量控制。 31、化学原理题（16分）：反应速率+实验方案结合题。图表分析力，化学计算，原理分析，盖斯定律。 31、化学原理题（16分）盖斯定律的运用，平衡转化率的计算，但计算难度略高于往年。对识图能力、表述能力有较高要求。 详细知识点： 1．有关化学反应速率的四点注意 (1)化学反应速率的单位是由浓度的单位(mol·L－1)和时间的单位(s、min或h)决定的，可以是mol·L－1·s－1、mol·L－1·min－1或mol·L－1·h－1，在计算时要注意保持时间单位的一致性。 (2)对于某一具体的化学反应，可以用每一种反应物和每一种生成物的浓度变化来表示该反应的化学反应速率，虽然得到的数值大小可能不同，但用各物质表示的化学反应速率之比等于化学方程式中相应物质的化学计量数之比。 (3)化学反应速率不取负值而只取正值。 (4)在整个反应过程中，反应不是以同样的速率进行的，因此，化学反应速率是平均速率而不是瞬时速率。 2．有关化学平衡状态判断的两个辨析 (1)反应体系中各成分的含量 ①各物质的物质的量或各物质的物质的量分数不变，化学反应一定处于平衡状态。 ②各物质的质量或各物质的质量分数不变，化学反应一定处于平衡状态。 ③各气体的体积或体积分数不变，化学反应一定处于平衡状态。 ④总压强、总体积、总物质的量不变，化学反应不一定处于平衡状态。 (2)正、逆反应速率的关系 举例反应mA(g)＋nB(g) pC(g)＋qD(g) ①在单位时间内消耗了m mol A同时生成m mol A，即v正＝v逆，化学反应平衡。 ②在单位时间内消耗了n mol B同时生成p mol C，均指v正，化学反应不一定平衡。 ③vA∶vB∶vC∶vD＝m∶n∶p∶q，v正不一定等于v逆，化学反应不一定平衡。 ④在单位时间内生成了n mol B，同时消耗q mol D，因均指v逆，化学反应不一定平衡。 3．反应物用量的改变对化学平衡影响的一般规律 (1)若反应物只有一种：aA(g) bB(g)＋cC(g)，(保持容器体积，温度不变)在不改变其他条件时，增加A的量平衡向正反应方向移动，但是A的转化率与气体物质的化学计量数有关： ①若a＝b＋c：A的转化率不变； ②若a＞b＋c：A的转化率增大； ③若a＜b＋c：A的转化率减小。 (2)若反应物不只一种：aA(g)＋bB(g) cC(g)＋dD(g)，(保持容器体积，温度不变) ①在不改变其他条件时，只增加A的量，平衡向正反应方向移动，但是A的转化率减小，而B的转化率增大。 ②若按原比例同倍数地增加A和B，平衡向正反应方向移动，但是反应物的转化率与气体物质的化学计量数有关：如a＋b＝c＋d，A、B的转化率都不变； 如a＋b＞c＋d，A、B的转化率都增大； 如a＋b＜c＋d，A、B的转化率都减小。 4．应用勒夏特列原理分析平衡移动的两个注意 (1)不要把v正增大与化学平衡向正反应方向移动等同，只有v正＞v逆时，才使化学平衡向正反应方向移动。 (2)不要把化学平衡向正反应方向移动与反应物转化率的提高等同，当反应物总量不变时，化学平衡向正反应方向移动，反应物的转化率提高；当增大一种反应物的浓度，使化学平衡向正反应方向移动时，会使另一种反应物的转化率提高，而本身的转化率降低。 5．化学平衡移动的实质和规律 (1)化学平衡移动的实质是外界条件(如温度、压强、浓度等)的改变破坏了原平衡体系，使得正、逆反应速率不再相等。当v正v逆时，平衡向正