三年级语文备课上册全册.docVIP

情 况 分 析 情 况 分 析 一、课标对本年级的要求： （一）识字与写字 会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。 能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 （二）阅读 初步学会默读。能联系上下文，理解词句的意思，能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。能复述叙事性作品的大意。了解冒号、引号的一般用法。学习略读。积累课文中的优美词语、精彩句段，。 诵读优秀诗文。养成读书看报的习惯。 （三）习作 能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。能用简短的书信便条进行书面交际。 （四）口语交际 1．能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。 2．听人说话能把握主要内容，并能简要转述。 3．能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 4．能具体主动地讲述故事，努力用语言打动他人。 7个单元。每单元安排“习作”1篇，共7篇；安排“练习”1个，共7个。 1、关于培养良好的行为习惯 本册教材安排了“坚持写日记”和“爱护图书”两个专题，既有阅读方面的 习惯，也有勤于动笔的要求，着眼学生终身发展，立足打好素质基础，蕴含了对 教育对象无微不至的人文关怀。 2、关于课文 本册教材共入选23篇课文，文质兼美，思想内涵十分丰富。教材是分7个单元安排的，每个单元都突出一个鲜明的教育主题。本册课文语言规范，篇幅短小，便于对学生进行朗读、背诵、复述、说话等训练。插图有助于学生理解课文内容，培养其形象思维能力。 3、关于习作 能留心周围的事物，乐于书面表达交流。能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。学会写留言条、请假条，学写书信。能够使用逗号、句号、问号、叹号，初步学习使用冒号、引号、顿号。 4、关于练习 全册教材共安排综合练习7个。每个单元练习以综合性为主，包括字词句练习、读读背背、写好钢笔字、口语交际以及学写毛笔字等，各项内容既相对独立，又自成系列。 教 学 进 度 周 次 日 期 教 学 内 容 教 时 第一周 9.1---9.2 培养良好的学习习惯（五）、 1、让我们荡起双桨、 5 第二周 9.6---9.11 2、学会查“无字词典” 3、古诗两首、 6 第三周 9.14---9.18 4、做一片美的叶子、 练习1 ? 7 第四周 9.21---9.25 习作一 5、北大荒的秋天、? 7 第五周 9.28---9.30 6、西湖 3 第六周 10.8---10.10 7、拉萨的天空 3 第七周 10.12---10.16 练习2 习作二 8、蒲公英 7 第八周 10.19---10.23 9、一袋麦子 10、哪吒闹海、 练习3 习作三 7 第九周 10.26---10.30 11、第八次?12、卧薪尝胆 7 第十周 11.2---11.6 13、世界上第一个听诊器、 练习4??、 7 第十一周 11.9---11.13 习作四 期中考试 7 第十二周 11.16---11.20 14、“东方之珠”? 15、小露珠?? 7 第十三周 11.23---11.27 16、石榴、练习5 7 第十四周 11.30---12.4 习作五 17、石头书、 7 第十五周 12.7---12.11 18、小稻秧脱险记 习作六 7 第十六周 12.14---12.18 19、航天飞机、练习6? 7 第十七周 12.21---12.25 20、军神 21、掌声? 7 第十八周 12.28---1.1 22、金子 练习7? 5 第十九周 1.4---1.8 习作七 23、每逢佳节倍思亲、 7 第二十周 1.11---1.15 24 、孙中山破陋习、练习8、习作八 8 第二十一周 1.18---1.22 总复习 7 培养良好的学习习惯（五） （第1课时） （总第1课时） 学习目标： 1.?指导学生观察图一，教给学生钢笔的执笔方法和 写字姿势。2.?教会学生使用和爱护钢笔，培养他们 从小爱惜东西的良好习惯。3.?欣赏作品，激发学生写好钢笔字的兴趣。。 学习过程： 自主先学执笔方法和写字姿势 1．观察第一页左上角的特写图。 （1） 这位学生用的是什么笔？又是怎样握的？ （2） 学生拿钢笔模仿执笔方法。 2．观察第一页上面右上角的背景图。大胆质疑 （1） 图上的同学在干什么？使用的是什么笔？他们是怎样坐的呢？ （2） 学生观察思考，讨论交流。 （3） 教师提示正确的写字姿势。 （4） 学