二年级语文下册电子教案9-10.docVIP

课题：9 丁丁冬冬学识字（二） 丁丁冬冬学识字 第1课时 【课 型】新授 【学习目标】 1.学会本课部分生字、词语。 2.了解汉字的演变过程，交流识字方法，培养学生独立识字的能力。 【重 点】学会本课部分生字、词语、 【教学准备】相关课件及卡片 【教学过程】 一、预习检测 检查预习情况。 二、导入新课 小朋友，你们去过博物馆吗？都去过什么博物馆，能给大家介绍一下吗，好，今天老师带领大家到“汉字博物馆”去看一看。 三、自主探究，讨论交流 1.来到汉字博物馆，我们首先要买票入内，请同学们自读课文，画出生字，再给大家读一读，读对了，就请进去参观吧！ 2.学生以掌握的识字方法独立自学。 3.确读文，互检互查。 4.读出本课自己画出的生字，请别帮助自己检查。 5.交流： 1）读文，师：参观了“汉字博物馆“后，你还有哪些不明白的地方，有什么问题要问吗？ 2）你还知道哪些关于汉字的知识，组织学生交流课前收集的资料。 3）谁想当“汉字博物馆“的讲解员，向大家介绍这节课你所获得的有关汉字的知识。 四、课堂小结： 这节课你学到了什么？ 【检测反馈】 汉gu 铸tong 距gui 需xu 　　似ju 范hua 龟si 统biao 兽shou 标zhu 　　骨han 化fan 【后记】 审核签阅： 课题：9 丁丁冬冬学识字（二） 丁丁冬冬学识字 第2课时 【课 型】新授 【学习目标】 1.学会本课部分生字、词语。 2.了解汉字的演变过程，交流识字方法，培养学生独立识字能力。 【重 点】 【教学准备】相关课件及卡片 【教学过程】 一、预习检测 检查预习情况。 二、导入新课 三、自主探究，讨论交流 1.来到汉字博物馆，我们首先要买票入内，请同学们自读课文，画出生字，再给大家读一读，读对了，就请进去参观吧！ 2.学生以掌握的识字方法独立自学。 3.、读出本课自己画出的生字，请别人帮助自己检查。 4.学生互读课文，互相正音，共同进入“汉字博物馆”学习。 5.读文，师：参观了“汉字博物馆“后，你还有哪些不明白的地方，有什么问题要问吗？ 6.你还知道哪些关于汉字的知识，组织学生交流课前收集的资料。 四、课堂小结： 这节课你学到了什么？ 【检测反馈】 1.巩固识字，正确书写。 　　2.观察老师范写过程，认真书写。 【后记】 审核签阅： 课题：9 丁丁冬冬学识字（二） 丁丁冬冬学识字 第3课时 【课 型】新授 【学习目标】 1.概括、复习独立识字的方法；学习猜字谜、编字谜； 2.独立认识汉字14个，会写11个 【重 点】 【教学准备】相关课件及卡片 【教学过程】 一、预习检测 检查预习情况。 二、导入新课 同学们好，“生字大闯关”节目又与您见面了，我是主持人，今天，我们要去字谜城一游，途中要闯过五个关卡，优胜者得到丰厚的奖品，快随我一起闯关吧！ 三、自主探究，讨论交流 1.读一读：女字多变化 2.我问你答： 例：问：什么字，四笔八个头，中间有水不外流？ 答：“井”字四笔八个头，中间有水不外流。 什么字，一边绿，一边红，一边喜雨，一边怕风， 秋字一边绿，一边红，一边喜雨，一边怕风。 什么字，有心走快，遇食就可餐？ 【检测反馈】 一条小河，两岸杨柳。这是（）字。 　　两口相连，空中高悬。这是（）字。 　　又进村来，鸟语花香，这是（）字。 和自己家人做生意。这是（）字。 老师在卡片上写8个字：大乙心二公飞义六。请同学们读一读，全部记住。然后他说一句话，请同学们猜一个字 1.两根棍儿横着放，上棍短来下棍长 2.又伸胳膊又叉腿儿 3.两根树枝打叉儿，叉内有个鸟蛋儿 4.像只鸭了游，又像弯弯钩 【后记】 审核签阅： 课题：9 丁丁冬冬学识字（二） 单元测试卷 读拼音写词语。 fǔ mō xiōnɡ e shēnɡ bìnɡ rì sī ya xiǎnɡ suí biàn wǔ yì bǔ ka yīnɡ yǒnɡ 比一比，再组词 根（ ） 士（ ） 名（ ） 恨（ ） 土（ ） 明（ ）