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高中数学-排列组合及二项式定理-知识点和练习
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排列组合及二项式定理
【基本知识点】
1.分类计数和分步计数原理的概念
2.排列的概念:从个不同元素中,任取()个元素(这里的被取元素各不相同)按照一定的顺序排成一列,叫做从个不同元素中取出个元素的一个排列
3.排列数的定义:从个不同元素中,任取()个元素的所有排列的个数叫做从个元素中取出元素的排列数,用符号表示
4.排列数公式:()
5.阶乘:表示正整数1到的连乘积,叫做的阶乘规定.
6.排列数的另一个计算公式:=
7.组合概念:从个不同元素中取出个元素并成一组,叫做从个不同元素中取出个元素的一个组合
8.组合数的概念:从个不同元素中取出个元素的所有组合的个数,叫做从 个不同元素中取出个元素的组合数.用符号表示.
9.组合数公式:或
10.组合数的性质1:.规定:;
11.组合数的性质2:=+ Cn0+Cn1+…+Cnn=2n
12.二项式展开公式:(a+b)n=Cn0an+Cn1an-1b+…+Cnkan-kbk+…+Cnnbn
13.二项式系数的性质:
展开式的二项式系数是,,,…,.可以看成以为自变量的函数,定义域是,
(1)对称性.与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等(∵).
(2)增减性与最大值:当是偶数时,中间一项取得最大值;当是奇数时,中间两项,取得最大值.
(3)各二项式系数和:∵,
令,则
【常见考点】
一、可重复的排列求幂法:重复排列问题要区分两类元素:一类可以重复,另一类不能重复,把不能重复的元素看作“客”,能重复的元素看作“店”,则通过“住店法”可顺利解题,在这类问题使用住店处理的策略中,关键是在正确判断哪个底数,哪个是指数
(1)有4名学生报名参加数学、物理、化学竞赛,每人限报一科,有多少种不同的报名方法?
(2)有4名学生参加争夺数学、物理、化学竞赛冠军,有多少种不同的结果?
(3)将3封不同的信投入4个不同的邮筒,则有多少种不同投法?
【解析】:(1)(2) (3)
二.相邻问题捆绑法: 题目中规定相邻的几个元素捆绑成一个组,当作一个大元素参与排列.高☆考♂资♀源€网 ☆
(4)五人并排站成一排,如果必须相邻且在的右边,那么不同的???法种数有
【解析】:把视为一人,且固定在的右边,则本题相当于4人的全排列,种
(5)3位男生和3位女生共6位同学站成一排,若男生甲不站两端,3
位女生中有且只有两位女生相邻,则不同排法的种数是( )
A. 360 B. 188 C. 216 D. 96
【解析】: 间接法 6位同学站成一排,3位女生中有且只有两位女生相邻的排法有, 种高☆考♂资♀源€网 ☆
其中男生甲站两端的有,符合条件的排法故共有288
三.相离问题插空法 :元素相离(即不相邻)问题,可先把无位置要求的几个元素全排列,再把规定的相离的几个元素插入上述几个元素的空位和两端.
(6)七人并排站成一行,如果甲乙两个必须不相邻,那么不同的排法种数是
【解析】:除甲乙外,其余5个排列数为种,再用甲乙去插6个空位有种,不同的排法种数是种
(7) 书架上某层有6本书,新买3本插进去,要保持原有6本书的顺序,有 种不同的插法(具体数字作答)
【解析】:
(8)马路上有编号为1,2,3…,9九只路灯,现要关掉其中的三盏,但不能关掉相邻的
二盏或三盏,也不能关掉两端的两盏,求满足条件的关灯方案有多少种?
【解析】:把此问题当作一个排对模型,在6盏亮灯的5个空隙中插入3盏不亮的灯种方法,所以满足条件的关灯方案有10种.
四.元素分析法(位置分析法):某个或几个元素要排在指定位置,可先排这个或几个元
素;再排其它的元素。
(9)2010年广州亚运会组委会要从小张、小赵、小李、小罗、小王五名志愿者中选派四
人分别从事翻译、导游、礼仪、司机四项不同工作,若其中小张和小赵只能从事前两项工作,
其余三人均能从事这四项工作,则不同的选派方案共有 ( ) 高☆考♂资♀源€网 ☆
A. 36种 B. 12种 C. 18种 D. 48种
【解析】: 方法一: 从后两项工作出发,采取位置分析法。
方法二:分两类:若小张或小赵入选,则有选法;若小张、小赵都入选,则有
选法,共有选法36种,选A.
(10)1名老师和4名获奖同学排成一排照相留念,若老师不站两端则有不同的排法有多少种?
【解析】: 老师在中间三个位置上选一个有种,4名同学在其余4个位置上有种方法;所以共有种。.
五.多排问题单排法:把元素排成几排的问题可归结为一排考虑,再分段处理。高
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