四年级英语教材解读下册.docVIP

海云学校小学教师教材、课标解读卡 教师 姓名 曾艳超 年级 四年级 科目 英语 时间 解读 内容 Module1 教材（课标）页数 P2—P7 教材 内容 分析 本模块的教学内容是描述任务的性格特征。 一单元的课文是盼盼向介绍他们的性格特征，有的调皮，有的聪明，也有的害羞…二单元的课文情境是熊猫介绍自己的亲朋好友。 教 学 目 标 １、This is Ms Smart. ２、She’s a nice teacher. ３、He’s very nice. 词汇 ： 听 能在句子中听懂单词：nice, shy, naughty, clever, cool, cute, good, bad, friendly, little, a bit, very 说 能够看图或指着实物或人物说出单词：nice, shy, naughty, clever, cool, cute, little, a bit, very 读 能在图片或实物的提示下，认读单词：nice, shy, clever, cool, cute, little, a bit, very 写 会写单词：nice, shy, cool, cute 情感态度 １、对待他人应该客观、公正、友善； 5、养成良好的行为习惯和学习习惯； 重 难 点 运用句子： １、This is Ms Smart. ２、She’s a nice teacher. ３、He’s very nice. 拟 定 教 学 措 施 借助单词卡片，实物，多媒体课件，单子文本等教学。 创设真实的语境教学。 丰富课堂活动，激发学生学习兴趣。 小组内组内互助学习。 多提供机会给学生说和读英语的机会。 海云学校小学教师教材、课标解读卡 教师 姓名 曾艳超 年级 四年级 科目 英语 时间 解读 内容 Module2 教材（课标）页数 P8---P13 教材内容 分析 本模块的教学内容是描述一座城市、一处景物或一件物品。一单元： Amy和Lingling在一起看一本有关英国首都伦敦的画册。Lingling对伦敦的景色非常好奇。Lingling还赞扬说Amy的房子虽小但也非常漂亮。二单元：艾米向玲玲介绍伦敦的著名景点。 教 学 目 标 词汇： 听 能在听句子时听懂单词：Buckingham Palace, Big Ben, Hyde park, Tower Bridge, the River Thames；beautiful, wide, famous, long, many, old, small；about, capital, river, queen 说 能够看图或指着实物说出单词或短语：capital, beautiful, wide, famous, long, old, Big Ben, about, queen 读 能在图片或实物的提示下，认读出单词或短语：about, capital, beautiful, queen, wide, Big Ben, famous 写 会写单词：long, wide, old 重 难 点 语言知识目标 句子： １、London is the capital of England. ２、It’s very big 拟定 教学措施 1.借助单词卡片，实物，多媒体课件，单子文本等教学。 2.创设真实的语境教学。 3.丰富课堂活动，激发学生学习兴趣。 4.小组内组内互助学习。 海云学校小学教师教材、课标解读卡 教师 姓名 曾艳超 年级 四年级 科目 英语 时间 解读 内容 Module3 教材（课标）页数 P14---P19 教材 内容 分析 一单元： Sam看到了Daming的机器人。它会说话，会走路，Sam很惊奇，问Daming机器人将来是否会做任何事。Daming告诉他机器人将来会做家务、帮助小孩儿学习等。但是机器人不能帮忙做家庭作业，这让Sam感到非常沮丧。二单元：下周放假，朋友询问珊珊下周的计划。 教 学 目 标 句子： １、It can talk. ２、One day, robots will do everything. 词汇： 听 能在听句子时辨别出单词：robot, everything, one day, housework, learn, our, weather, talk, help, do, make, play, snow, rain, hot, windy, cold, sunny 说 能够借助图片说出单词：robot, everything, one day, housework, learn, our, weather, talk, help, do, make, play,