2018高考数学一轮总复习 第5章 数列 5.2 等差数列及其前n项和课件 理.pptVIP

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  • 2017-06-16 发布于河北
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2018高考数学一轮总复习 第5章 数列 5.2 等差数列及其前n项和课件 理.ppt

2018高考数学一轮总复习 第5章 数列 5.2 等差数列及其前n项和课件 理

板块三 启智培优·破译高考 第5章 数列 第2讲 等差数列及其前n项和 板块一 知识梳理·自主学习 板块二 典例探究·考向突破 [必备知识]考点1 等差数列的有关概念 1.等差数列的定义 一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的,一般用字母d表示;定义的表达式为:(n∈N*). 同一个常数 公差 an+1-an=d 2.等差数列的通项公式 若等差数列{an}的首项是a1,公差是d,则其通项公式为an=. 3.等差中项 若a,A,b成等差数列,则A叫做a,b的等差中项,且A=. a1+(n-1)d 考点2 等差数列的前n项和公式 若已知首项a1和末项an,则Sn=,或等差数列{an}的首项是a1,公差是d,则其前n项和公式为Sn=. na1+d [必会结论] 已知{an}为等差数列,d为公差,Sn为该数列的前n项和. 1.am=an+(m-n)d或=d(m、nN*). 2.等差数列{an}中,当m+n=p+q时,am+an=ap+aq(m,n,p,qN*).特别地,若m+n=2p,则2ap=am+an(m,n,pN*). 3.相隔等距离的项组成的数列是等差数列,即ak,ak+m,ak+2m,…仍是等差数列,公差为md(k,mN*). 4.Sn,S2n-Sn,S3n-S2n,…也成等差数列,公差为n2d. 5.也成等差数列,其首项与{an}首项相同,公差是{an}的公差的. 6.在等差数列{an}中, (1)若项数为偶数2n,则S2n=n(a1+a2n)=n(an+an+1);S偶-S奇=nd;=. (2)若项数为奇数2n-1,则S2n-1=(2n-1)an;S奇-S偶=an;=. 7.若数列{an}与{bn}均为等差数列,且前n项和分别是Sn和Tn,则=. 8.若数列{an},{bn}是公差分别为d1,d2的等差数列,则数列{pan},{an+p},{pan+qbn}都是等差数列(p,q都是常数),且公差分别为pd1,d1,pd1+qd2. [双基夯实] 一、疑难辨析 判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”) 1.等差数列的公差是相邻两项的差.(  ) 2.若一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差都是常数,则这个数列是等差数列.(  ) × × 3.数列{an}为等差数列的充要条件是其通项公式为n的一次函数.(  ) 4.数列{an}为等差数列的充要条件是对任意nN*,都有2an+1=an+an+2.(  ) 5.等差数列{an}的单调性是由公差d决定的.(  ) × √ √ 二、小题快练 1.在等差数列{an}中,a1+a5=8,a4=7,则a5=(  ) A.11 B.10 C.7 D.3 解析 设数列{an}的公差为d,则有解得所以a5=-2+4×3=10. 2.若等差数列{an}的前5项之和S5=25,且a2=3,则a7=(  ) A.12 B.13 C.14 D.15 解析 由S5=25=a4=7,所以7=3+2dd=2,所以a7=a4+3d=7+3×2=13. 3.[2015·全国卷]设Sn是等差数列{an}的前n项和,若a1+a3+a5=3,则S5=(  ) A.5 B.7 C.9 D.11 解析 a1+a5=2a3,a1+a3+a5=3a3=3,a3=1,S5==5a3=5. 4.在等差数列{an}中,若S4=1,S8=4,则a17+a18+a19+a20的值为(  ) A.9 B.12 C.16 D.7 解析 S4=1,S8=4,S4,S8-S4,S12-S8,S16-S12,S20-S16成首项为1,公差为2的等差数列,a17+a18+a19+a20=S20-S16=1+2×(5-1)=9,故选A. 考向 等差数列的基本运算 例1 [2016·全国卷]已知等差数列{an}前9项的和为27,a10=8,则a100=(  ) A.100 B.99 C.98 D.97 [解析] 设{an}的公差为d,由等差数列前n项和公式及通项公式,得解得 an=a1+(n-1)d=n-2,a100=100-2=98.故选C. 触类旁通 等差数列计算中的两个技巧 (1)等差数列的通项公式及前n项和公式,共涉及五个量a1,an,d,n,Sn,知其中三个就能求另外两个,体现了用方程的思想解决问题. (2)数列的通项公式和前n项和公式在解题中起到变量代换作用,而a1和d是等差数列的两个基本量,用它们表示已知和未知是常用方法. 【变式训练1】 《九章算术》是我国古代的数学名著,书中有如下问题:“今有五人分五钱,令上二人所得与下三人等.问各得几何?”其意思为:“已知甲、乙、丙、丁、

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