【师说】2016高考政治大一轮复习配套课件 必修三 第二单元 文化传承与创新3(2.4).ppt

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【师说】2016高考政治大一轮复习配套课件 必修三 第二单元 文化传承与创新3(2.4)

说考纲—分析考情明考向考 纲 点 击 考 向 预 测 1.传统文化的特点及其影响 2.对待传统文化的正确态度 3.文化继承与发展的关系 4.影响文化发展的主要因素 1.辩证认识传统文化,努力拯救文化遗产,正确开发我国的文化资源。 2.重视文化的继承与发展,推动文化大发展、大繁荣。 3.注意科技创新与文化发展的关系。 4.注意全国科学技术大会的有关问题。 说考点1传统文化的继承  考 点 归 纳1.传统文化的特点及其影响 (1)传统文化:是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 (2)传统文化的继承形式: ①传统习俗的继承。传统习俗,对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响,是传统文化的基本形式之一。 ②传统建筑的继承。建筑是凝固的艺术,中国传统建筑是展现中国传统文化的重要标志。 ③传统文艺的继承。中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分。 ④传统思想的继承。中国传统思想,对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。 (3)传统文化的特点: ①传统文化具有继承性。 ②传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变。 ③传统文化具有鲜明的民族性。 (4)传统文化的影响(作用): ①传统文化的民族性是维系民族生存和发展的精神纽带。 ②传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用;反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。 2.对待传统文化的正确态度 正确的态度是:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。面对传统文化,要辩证地认识它在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。 特别提醒1.正确区分文化、传统文化和先进文化。 (1)文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化在本质上属于社会意识的范畴,是对社会存在的反映。 (2)传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需要,就能对社会与人的发展起积极作用。反之,则会阻碍社会进步、妨害人的全面发展。 (3)先进文化是人类文明进步的结晶,是推动人类社会前进的精神动力,它在本质上是一定社会先进的经济和政治在文化形态上的反映,同时它又对先进的经济和政治的发展起着巨大的促进作用。 文化是大范畴,包括了传统文化和先进文化。先进文化包括传统文化中的精华部分,不包括其糟粕。 2.传统文化与文明。 在实践中,人们理解的文化主要是精神财富,包括语言文字、文学艺术、科学,也包括人们的风俗习惯。传统文化还包括传统习俗、传统建筑和传统思想等。文明既包括精神财富,也包括物质财富。传统文化仅仅是传统文明的形式和实体。 3.文化继承性的意义。 (1)文化的继承性表现在文化经过积累和较长时间的发展,一旦形成就薪火相传,不断延续下去。 (2)文化的这种继承性十分稳定而持久,是个动态的历史过程,文化的继承性不应强行中断,而应世代相传并延续和发展。 (3)文化的继承性非常重要,没有文化的继承,就没有文化的积累。从传统文化在社会生活各方面的延续中,我们可以感受到文化的继承性。 4.传统习俗,是传统文化的基本形式之一,对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响。传统思想,对于今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影响。二者不可混淆。 5.传统建筑被称为凝固的艺术,是展现中国传统文化的重要标志;传统文化艺术被称为民族精神的火炬,是中华民族灿烂文化的重要组成部分,二者不可混淆。 6.不能认为传统文化就是本土文化。传统文化是人们在历史实践活动中创造和积淀的文化成果,是一个民族生存和发展的重要条件。相对于现代文化来说,是指历史上流传的文化;相对于外来文化来说,是指本土文化。它或者表现于物质载体,比如建筑、工具、雕塑等;或者表现于各种知识、信息的积累储存。 7.传统文化具有相对稳定性,但不能据此认为传统文化是永恒不变的。 8.不能认为文化对社会和人的发展的影响,或者是积极的,或者是消极的。不能简单地将传统文化对社会和人的发展所起的作用归结为是积极的,还是消极的,这要取决于传统文化的性质和传统文化是否能够做到因时而变、与时俱进。传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用。反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。 9.如何分清“精华”与“糟粕”。 (1)面对传统文化,要辩证地认识它们在

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