【数学】2.1 流程图 课件(北师大版选修1-2).pptx

第二章 框图 2.1 流程图; 框图是表示一个系统各部分和各环节之间关系的图示，它的作用在于能够清晰地表达比较复杂的系统各部分之间的关系。 本章将学习用“流程图”“结构图”等刻画数学问题以及其他问题的解决过程；体验用框图表示数学问题解决过程以及事物发生、发展过程的优越性，提高抽象概括能力和逻辑思维能力，能清晰地表达和交流思想。 ;复习回顾;; 流程图，是人们将思考的过程和工作的顺序 进行分析、整理，用规定的文字、符号、图形的 组合加以直观描述的方法。 流程图已经成为我们表述工作方式、工艺流程 的一种常用手段，它的最大特点就是直观、清楚。; 例1 阅读下列乌龙茶的制作工艺步骤，并绘 制其工艺流程图。;绘制流程图的一般过程:; 例2 “非典”期间，由于病毒传播速度极快，各单位需对出现症状的员工进行准确及时地处理 和救治，以免病毒在更大范围内扩散。北京市某 大学针对这种情况，制定了相关措施： 1.有人出现发烧或其他不适症状，首先送校 医院发烧门诊，然后到专业医院发烧门诊首诊。 2.若为一般原因发烧，则校医院留院察看； 3.若为“非典”疑似，则首诊医院留院察看； 4.若确定为“非典”，则送定点医院专业治疗，同时还要进行下面几项工作： ;（1）信息报送。 ①海淀区疾病控制中心； ②教育部； ③北京市教工委。 （2）集中观察。 ①对出现症状前的密切接触者电话跟踪； ②对出现症状后的密切接触者集中隔离观察， 预防性观察14天后，继续进行电话跟踪。 （3）消毒措施。 对非典病人所在的工作、学习和生活场所进 行专业消毒。 请根据上面所制定的措施，画出流程图。; 一般，在画流程图之前，要先将流程分解为若干比较明确的步骤，并确定这些步骤之间的关系，补足其他步骤。 第一个措施中，有3个步骤是按顺序进行的，这是流程图的主线，第4个步骤是进行判断的，我们将它放在菱形框内。 补足步骤。第4个步骤后面有3种可能出现的结果，将它们放在菱形的其余3个顶点指向的处理框中，并加上注释。;;例3 请阅读下???的流程图，说明该游戏的游戏 规则。 ;;1. 游戏开始。;例4 请画出判断一个数是否是素数的算法框图。;;练习、某工厂加工某种零件有三道工序：粗加工、返修加工和精加工。每道工序完成时，都要对产品进行检验。粗加工的合格品进入精加工，不合格品进入返修加工；返修加工的合格品进入精加工，不合格品作为废品处理；精加工的合格品为成品，不合格品为废品。用流程图表示这个零件的加工过程。;小结