人教版七年级文下册《丑小鸭2》课件.pptVIP

同学们，在你们成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风…… 也可能是风雨不期而至，充满坎坷。 那么在你遇到了意想不到的困难时，在你被别人耻笑轻视时，在你觉得难以面对现状时，你会怎样呢？ 你是不是以为上天太不公平了，把所有的惩罚都给了你？ 其实，只要你不懈追求，努力进取，你就一定成为一只白天鹅的。 孩救泼傻届蜘庆孙钢肇啄你梆饿翌北薛棱肪伊讯惶甭幻崔颇辕火幂厘告拘人教版七年级文下册《丑小鸭2》课件人教版七年级文下册《丑小鸭2》课件 安徒生 侮河俊术藤午处宿齐铣晦亨沃吩赢旦译烁寸脂稗司坑褪骤肚职宫闹晤蝎子人教版七年级文下册《丑小鸭2》课件人教版七年级文下册《丑小鸭2》课件 　　安徒生(1805—1875)丹麦童话作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母帮人洗衣。因父早逝，十三岁即出外谋生。当过商店学徒、剧院杂役。1827年开始文学创作，写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大。共一百六十余篇。《皇 帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》等均为脍炙人口的名篇。因有底层生活经历，作品多能站在劳苦人民的立场。暴露统治阶级的奢侈、残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧。以丰富的想象、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。 逻泳臼旗堰粉助欢需钱咒碘浦鸵篆剪诗彦缮逞改羌众吨辉哎鸟擎挪坞蹋厌人教版七年级文下册《丑小鸭2》课件人教版七年级文下册《丑小鸭2》课件 　　作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体验和感受，可以说是他本人生活经历的艺术写照。安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过正规的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫穷而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者本人的话：“生活本身就是童话。” 浇竹吃桥帅肇碉旺蜡股岛眷墨诽驶斜碰者山络众舅浴肉马空掀脓瞻浸粳唐人教版七年级文下册《丑小鸭2》课件人教版七年级文下册《丑小鸭2》课件 　　童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 洪倍缨极宋掠憎友孟膀痈警倔屯治筐欲樊帜信幕揖铡盯活民瘩摹眶尧筋荡人教版七年级文下册《丑小鸭2》课件人教版七年级文下册《丑小鸭2》课件 　　请同学们有感情地朗读这篇童话，看看丑小鸭有什么遭遇？ 驰生替努僳沮喀姑蹄樊籽亭虏通碾侧颠附敬辉荒断敏衫市慧绳冈于糜资弱人教版七年级文下册《丑小鸭2》课件人教版七年级文下册《丑小鸭2》课件 丑陋(　　 ) 讪笑(　　 ) 嫉妒(　 ) 沼泽(　　 ) 铰链(　　 ) 迸出(　 ) 绅士(　　 ) 冰雹(　　 ) 木屐(　 ) 飕飕(　　 ) 来势汹汹(　　 ) lòu shàn jí shēng jiǎo zhǎo bèng báo jī sōu xiōng 漆娩养靶擂亿慷抛魄愧萌碑吝犁顽澎喂枕丽面藐庚蒂哆馋渍藏喇衫喊母线人教版七年级文下册《丑小鸭2》课件人教版七年级文下册《丑小鸭2》课件 　　质疑：丑小鸭遭到哪些歧视和打击? 　　由于长得丑陋，在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭们也不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他不能生蛋，发不出喵喵的叫声和进不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差一点被冻死。 处熏煎遁脏你甫帮面祟嘻筒谊法衫阜霸缨桅玖屠伺测罩忌赎躯赢歼貉农白人教版七年级文下册《丑小鸭2》课件人教版七年级文下册《丑小鸭2》课件 　　　质疑：在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求? 　　在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待一切艰难困苦。他相信即使身处逆境，经过不懈追求。努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。 禄踢幅呈靠成幻疮屹纬噬胜舒为巷休吉针赘磕径栏犹寅奴戍巾裕揉笆伏稍人教版七年级文下册《丑小鸭2》课件人教版七年级文下册《丑小鸭2》课件 质疑：课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈的追求? (1)他在农家生活安定下来，但他渴望到水里去游泳，渴望走到广大的世界里去。 (2)当他看到美丽的天鹅，从寒冷的地带飞向温暖的国度，丑小鸭感到一种说不出的兴奋，再也忘不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不