七年级数学下册(人教版)作业课件：第五章 5.2.1 平行线.pptVIP

七年级数学下册(人教版) 第五章　相交线与平行线 5．2　平行线及其判定 5.2.1　平行线 知识点1：平行线 1．下列生活实例：①交通路口的斑马线；②天上的彩虹；③百米跑道线；④一段平直的火车铁轨线．其中属于平行线的有________． ①③④ 2．在同一平面内，____________的两条直线叫做平行线．如图，AB平行于CD，可表示为_____________． 不相交 AB∥CD 3．(思考变式)在同一平面内，直线a与b满足下列条件，写出其对应的位置关系： (1)a与b没有公共点，则a与b___________； (2)a与b有且只有一个公共点，则a与b_________； (3)a与b有两个公共点，则a与b___________． 4．在同一平面内，不重合的两条直线的位置关系可能是( ) A．平行 B．垂直或平行 C．相交或平行 D．相交或垂直 平行 相交 重合 C 5．下列说法正确的是( ) A．同一平面内没有公共点的两条线段平行 B．两条不相交的直线是平行线 C．同一平面内没有公共点的两条直线平行 D．同一平面内没有公共点的两条射线平行 C 6．(习题9变式)如图，完成下列各题： (1)用直尺在网格中完成：①画出直线AB的一条平行线，②经过点C画直线垂直于CD； (2)用符号表示上面①，②中的平行、垂直关系． 解：略 知识点2：平行线的基本事实及推论 7．过一点画已知直线的平行线，则( ) A．有且只有一条 B．可能有两条 C．不存在 D．不存在或只有一条 8．若直线a∥b，b∥c，则a∥c的依据是( ) A．平行线的基本事实 B．等量代换 C．等式的性质 D．平行于同一条直线的两条直线平行 D D 9．如图，PC∥AB，QC∥AB，则点P，C，Q在一条直线上．理由是_______________________________________________________． 经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行 10．如图，P，Q分别是直线EF外两点，画图并回答问题： (1)过点P画直线AB∥EF，过点Q画直线CD∥EF； (2)AB与CD有怎样的位置关系？为什么？ 解：(1)图略　(2)AB∥CD.理由：因为AB∥EF，CD∥EF，所以AB∥CD(如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行) 11．如图，经过直线a外一点O的4条直线中，与直线a相交的直线至少有( ) A．4条 B．3条 C．2条 D．1条 B 12．如图，若AB∥CD，经过点E可画EF∥AB，则EF与CD的位置关系是__________，其理由是__________________________________________________________． 平行 如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行 13．观察如图所示的正方体，用符号表示下列两棱的位置关系： AA1____AB；BB1____DD1； A1C1____AC；AD1____BC1； CC1____A1C1；B1C1____C1D1. ⊥ ∥ ∥ ∥ ⊥ ⊥ 14．(思考变式)如图，直线AB，CD是一条河的两岸，并且AB∥CD，点E为直线AB，CD外一点，若要过点E作河岸CD的平行线，则只需过点E作河岸AB的平行线即可，其理由是什么？这样的直线能作多少条？为什么？ 解：其理由是：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行；这样的直线只能作1条，因为经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行 15．如图，将一张长方形硬纸片对折，MN是折痕，把面ABNM平放在桌面上，另一个面CDMN任意改变位置，试探索AB与CD的位置关系，并说明理由． 解：因为MN为长方形纸片对折折痕，所以MN∥AB，MN∥CD，所以AB∥CD，理由：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行 16．(练习变式)如图，在∠AOB的内部有一点P，∠AOB＝60°. (1)过点P作PC∥OA，PD∥OB； (2)量出∠CPD的度数，说出它与∠AOB的关系． 解：(1)画图略　(2)∠CPD＝60°或120°，它与∠AOB相等或互补 七年级数学下册(人教版) 解：都不对因为除了甲、乙两种说法外在同一平面内三条直线交点的个数还有两种情况即有2个交点或3个交点如图：所以在同一平面内三条直线有0个或1个或2个或3个交点