三年级-第六单元-太阳.ppt

老师小时候在书上看到宇航员乘宇宙飞船登上月球，我想，要是有一天我能登上太阳看一看该多爽啊！你们说说，老师的愿望能实现吗？ 不能！因为“太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。” 那中心温度是多少呢？请同学们动手算一算。 哎呀，估计有1500万度，看来我还是老老实实呆在地球上吧，如果到太阳上去，还没接近它，就已经化为灰烬了。 太阳会发光，会 发热，是个大火球。 太阳的温度很 高，表面温度有6000 摄氏度，中心温度估 计是表面温度的2500倍。 请同学们一起读一读描写太阳大、热特点的段落，感受一下运用列数字和作比较的好处。 对太阳的特点这一部分内容，你还有哪些不懂的问题？请提出来。 有的学生问：第1自然段讲的是太阳离我们很远，可开头却先讲了一个古代传说，我不明白作者为什么要这样写？ 谁能对这个问题发表一下自己的看法？ 对，课文开头引用这个神话是为了要引出太阳离地球很远这个知识，使文章生动有趣，吸引读者往下看。 小练笔： 作者运用作比较、列数字、打比方等说明方法，把太阳“远”、“大”、“热”三个方面的知识说的很具体，留给我们深刻的印象。请同学们看下面的资料，也可以结合课前收集的资料，运用列数字、作比较等方法，争取把月亮的两个特点说清楚。 月亮距地球有38万4400公里，到月亮上去步行要800天，骑自行车要400天，坐飞机要200天，49个月亮等于1个地球。 作品展示： “小时不识月，呼做白玉盘。”多美的月亮啊！ 可是，月亮离我们太远了：到月亮上去步行要800天，骑自行车要400天，坐飞机要200天，真是可望而不可及啊！ 月亮还有一个特点，就是它比地球小的多。1个地球等于49个月亮呢。 你们看，用上列数字和做比较的方法后，把月亮的特点说的更清楚明白了。以后我们在说明事物时要注意学习运用这些方法。 太阳离我们那么远，它与我们的关系怎样呢？ 请同学们自读课文4——7自然段。 课文中哪句话写出了太阳与我们关系密切？ 一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 从这句话中你读懂了什么？ 世界上的一切都是太阳带来的。 请大家默读4—7自然段，思考：太阳给我们带来了什么？ 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。 * * 太 阳 小学语文（人教版）三年级 下册 小朋友们，听说过后羿射日的故事吗？故事讲的是原先天空中有10个太阳，强烈的阳光烤焦了大地，庄稼枯死了，甚至连石头都快要熔化了，海水如同开水一样沸腾起来。人们在灼热的阳光下几乎喘不过气来，凶狠的毒蛇野兽乘机出来残害人类。有一个神箭手叫后羿，他十分同情在痛苦中煎熬的民众，决心冒着生命危险，为民除害。这位擅长射箭的好汉，选择一处高地，张弓搭箭，对准天空一箭射去，只听“轰隆”一声巨响，一个太阳被射中了。后羿一连射了9箭，9个太阳一个个地掉落下来。当他还想再射时，突然想到，如果没有太阳，大地将一片黑暗，人类难以生存，便留下最后一个太阳，让它造福于人类。这是一个神话故事，那天上的太阳到底能不能被射来呢？今天我们就来学习一篇写《太阳》的课文。跟老师一起来读课题：太阳。 同学们，太阳每天从东方升起，从西边落下，我们整天都在太阳下快乐的生活，那么，你们对太阳有哪些了解呢？说说看。 有的同学说：“太阳是个大火球，它的温度可高啦！” 有的同学说：“太阳有九大行星，地球就是其中的一个，地球围绕着太阳转。” 有的同学说：“太阳上面有黑子。” 同学们对太阳的了解还真不少。对，太阳上面的确有黑子，早在两千多年前，我们中国人就发现了太阳上面有黑子，请同学们打开书翻到92页，看课后的资料袋。 太阳是由气体组成的，这些气体熊熊燃烧，发出光和热。科学家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年左右，它已存在大约五十亿年了，可以说太阳现在正是中年。早在两