综合素质精讲课后巩固练习汇编.pdfVIP

综合素质精讲1 课后巩固练习 小智 联系方式：尚德机构APP-班主任服务 服务热线：400-765-6666转5。 学以致用 1.美学最高层次的任务是（ ）。 A. 培养学生鉴赏美的能力 B. 形成学生创造美的能力 C. 提高学生感受美的能力 D. 培养学生健康的审美观 答案：B 联系方式：尚德机构APP-班主任服务 服务热线：400-765-6666转5。 学以致用 2.每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答 错，对此老师应该（） A.引导小虎仔细思考 B.安排小虎多做作业 C.批评小虎思考不认真 D.对小虎举手置之不理 答案：A 联系方式：尚德机构APP-班主任服务 服务热线：400-765-6666转5。 学以致用 3.素质教育的总目标是( ) A.提高素质教育质量 B.全面提高国民素质 C.培养学生的创新能力 D.促进学生全面发展 答案：B 联系方式：尚德机构APP-班主任服务 服务热线：400-765-6666转5。 学以致用 4、针对 “好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象， 蒋老师在充分了解学生的差异，将学生分为三个层次 ，进行分层教学。蒋老师的做法体现了（）。 A.诲人不倦 B.教学相长 C.循循善诱 D.因材施教 答案：D 联系方式：尚德机构APP-班主任服务 服务热线：400-765-6666转5。 学以致用 5.素质教育区别于应试教育的根本所在是( ) A.创新能力的培养 B.读写能力的培养 C.听说能力的培养 D.交往能力的培养 答案：A 联系方式：尚德机构APP-班主任服务 服务热线：400-765-6666转5。 学以致用 6.材料分析： 星期二的早上，天上下起了鹅毛大雪。王老师走进教堂， 笑容满面的对同学们说：“大家看，外面下的雪景多漂亮 ！今天这节语文课让我们一起走进雪的世界，好好玩一下 吧！”学生奔向门外，王老师和学生一起观雪、玩雪。王 老师召集大家说：“下午作文课的任务是写一篇记叙文， 我相信大家能够出色地完成任务。”后来，学生们根据自 己的感受，写出了一篇篇精彩的作文。 请从教育观的角度，评析王老师的教学行为。 联系方式：尚德机构APP-班主任服务 服务热线：400-765-666