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2015-2016 学年度本科课程介绍 艺术教育中心 舞蹈欣赏与实践 1 学分 32 学时 Appreciation and Practice of Dance 1．学习和掌握自身形体的动作技巧（包括身体组合原理、轴心移动、旋转方式要领、平衡与控制、身体动 态的美感等）2．学习和掌握舞蹈表演的空间要素（如：水平、方向、动作、轨迹、空间关系、角度、形状 等）和时间要素（如：节奏、旋律、乐句、持续、速度、延长和停顿）3．注重舞蹈表演的力度与质量（如： 能量的释放，力量的控制与变化，行动的路线轨迹的质量，重力、压力与弹性协调与转换等等）4．在舞蹈 技巧表演中显示较高水平的稳定性和灵敏性。 大学生音乐知识与欣赏 1 学分 32 学时 Music Knowledge and Appreciation for College Students 本课程内容由“乐器与乐理”、“民歌与城市歌曲”、“中国传统音乐”、“西方古典音乐”四个方面组成。乐 器与乐理： 乐器范围包括中国乐器和西方乐器。乐理范围包括“音符时值”、“基本节奏”、“转调”、“五声 音阶、七声音阶”等。民歌与城市歌曲：民歌范围从分布状况中举例一、二个地区介绍。城市歌曲主要介 绍20 世纪末的流行歌曲。中国传统音乐：主要介绍传统器乐音乐（精选），包括独奏曲和合奏曲。西方古 典音乐：主要介绍西方古典主义音乐。范围包括“古典时期、中世纪、文艺复兴、巴洛克、古典主义”五 个阶段。重点是18 世纪末与19 世纪中叶的古典主义音乐阶段和浪漫主义音乐阶段。 交响音乐赏析 1 学分 32 学时 Appreciation of Symphony Music 本课程内容由“乐器法与交响乐作品”、“古典主义风格的交响乐作品”、“浪漫主义风格的交响乐作品”、“民 族主义风格的交响乐作品”、“现代主义风格的交响乐作品”五个方面组成。乐器法与交响乐作品：主要讲 解乐器和乐器组，以及乐器在作品中的作用，等等。古典主义风格的交响乐作品：主要讲解海顿、莫扎特、 贝多芬和他们在交响乐上的贡献。浪漫主义风格的交响乐作品：主要讲解舒伯特、舒曼、门德尔松等作曲 家的交响乐作品。民族主义风格的交响乐作品：主要讲解俄罗斯以及北欧国家的交响乐作品。现代主义风 格的交响乐作品：主要讲解印象主义、原始主义、拼贴主义等风格的交响乐。 民族管弦乐合奏(1) 1 学分 48 学时 Ensemble of Chinese Orchestra(1) 内容包括四部分：1.合奏训练：大型乐曲（基础）； 2.小合奏训练：弹拨乐曲、二胡齐奏、打击乐曲；3. 重奏训练：技术提高、曲目多样化，灵活演出方便；4.独奏训练：个别排练、乐队伴奏，体现水平。 管乐合奏(1) 1 学分 48 学时 Ensemble of Band(1) 学习管乐器演奏的基本技能；学习管乐队合奏方法，能够完成仪仗礼仪用管乐曲，初、中级音乐会管乐合 奏乐曲（相当于美国大学管乐合奏课程分级曲目的2 级、3 级水平）；进行综合性音乐课程的学习，内容包 括：基本乐理，视唱练耳、初级和声学，初级曲式学，音乐的历史、文化、形式、内容、技巧、技术、风 格、审美等知识；讲授音乐教育理论，使学生在掌握基本乐器演奏技能和乐队合奏方法的基础上获得更多 的音乐学科知识以及综合性的人文修养；学习有关的音乐律学和音乐声学的知识。本课程的价值在于：通 过一门管乐合奏课程，学生能够学习乐器演奏、乐队合奏，在学习大量乐曲的同时，学习了综合性的、多 门课程内容的音乐文化知识。在后续课程的学习中将使学生不断提高个人演奏能力，提高乐队合奏能力和 音乐修养，获得更高级、更广泛的综合性音乐学科知识与能力。在乐队合奏课程与表演实践中，培养学生 2015-2016 学年度本科课程介绍 的团队合作精神，培养学生健康向上的阳光心理状态，追求完美的生活态度，提高学生的艺术素质和综合 素质。由于选修本课程的学生全部是进入清华大学之后才学习乐器演奏的，因此对于高校普通艺术实践课 程的建设具有重要的实验和示范意义，为在中国普通大学中建设面向全体学生的、采用分级教学形式的、 综合性艺术实践课程体系做出了重要的工作。 中外名剧欣赏 1 学分 32 学时 Appreciation of Famous Dramas 本课程将名剧（话剧）赏析、知