苏教版五年级上2林冲棒打洪教头.pptVIP

讲述: 讲述: 讲述: 讲述: 讲述: 用简洁的话概括文章的主要内容。按照故事的起因、经过、结果来概括。 文章写了林冲发配沧州途中来到柴进庄上，被洪教头逼着比武，在几招之内将其打败的故事。 开端 读第一自然段，你知道了什么? 发配： 封建时代的一种刑罚，在罪犯的脸上刺字，然后押送到边远地方服劳役。也称“流配” 发展——相见，相逼 小说的一个重要任务就是塑造人物，说说在2-3自然段中，洪教头和林冲各给你留下了什么印象？ （提示：要在原文中找出根据，可以从人物的外貌、语言、动作等方面来分析） 非比他人： 与一般人不同。 流配： 同“发配”。 依草附木： 指依靠有势力的人。 柴进 柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼相待。 柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。” 柴进说：“你别小瞧了他。” 林冲： 谦虚有礼、心胸宽广 洪教头： 傲慢无礼、嚣张跋扈 分段朗读 试着梳理情节，为复述做准备。 洪教头vs柴进 洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。” 对话2 洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”林冲连说“不敢，不敢”。洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说：“我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。” 多音字 解 还 差 多音字组词 解 差 第二课时 林冲身为八十万禁军教头，怎么在洪教头要与之交手时连说“不敢，不敢”呢？他怎么想的？ 一、身份特殊，不想再惹事 二、洪教头是柴进的师父，要照顾柴进的面子 高潮 戴枷比武（） 棒打洪教头（） 戴枷比武 读4-6自然段，说说洪教头和林冲各给你留下了什么印象？ 洪教头： 林冲： 棒打洪教头 读第7自然段，两人先是各使了什么招式？ 洪教头——把火烧天 林 冲——拨草寻蛇 这两招分别该怎么读？ 林冲打败洪教头一共用了几招？从中你看出了什么？ 林冲只用了“一横”“一退”“一扫”三招，便打败了气势汹汹，穷凶极恶，穷追猛打的洪教头。可以看出林冲机智沉稳，武艺高强。 结局 人物形象 林冲： 武艺高强、谦虚有礼、心胸宽广、 机智沉稳…… 洪教头： 自不量力，傲慢无礼，狂妄蛮横…… 小结 作者抓住两人语言、动作、神态的对比——一攻一守，一进一退，一谦一傲，加上柴进做调味品，使得任务形象一场鲜明丰满。 洪教头热身 月亮已经上来，照得厅堂外面如同白昼。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”　　洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。 戴枷比武 　 战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了！”柴进问：“还没见二位较量呢，怎么便输了？”林冲说：“小人戴着木枷，就算是输了吧。”柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说：“请两位教头使出本事，再试一棒。”洪教头提起棒来就要打。柴进说：“慢！二位教头比试，不同一般，这锭银子权且作为彩头，谁赢得就将这银子拿去。”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。 三招制敌 洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。 洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。? 1、复述全文 2、回家准备练习7的口语交际：水浒故事擂台赛 * 第07回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林 第08回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头 第09回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 第10回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山 《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。作者施耐庵以北宋宋江起义的