二等奖--“沐心小屋”改造计划--may.pdfVIP

“沐心小屋” 改造计划 团队名称：MAY 队长：王 雪 队员：赵安琪 廖娴玥 蒋 婕 陈 凤 “沐心小屋”改造计划 “沐心小屋”改造计划 团队名称：MAY 团队 队长：王雪 [摘要] 四川大学江安图书馆“沐心小屋”是于2014 年初建起来以阅读疗法为基础的图书 馆特色项目，它的建立与发展符合了图书馆“读者至上”的宗旨，势必会成为“2020 年的 四川大学”校园的一大热点。但鉴于其目前发展模式单一、知名度较低等问题，本项目运 用科学的调查方法和团队成员的专业知识，从特色互动、图书选择与排架、环境与布局三 方面为其制定了富有创造性的改造计划，并提出推广方案，旨在使“沐心小屋”更多地为 川大人所知，更好地为川大人服务，让“沐心小屋”真正成为川大人的一个心灵驿站，并 使其成为高校阅读疗法的典范。 [关键词]沐心小屋；图书馆；阅读疗法 目 录 第一章 项目背景 1 1.1 阅读疗法 1 1.2 “沐心小屋”现状 1 第二章 项目介绍2 2.1 目标2 2.2 定位3 2.3 项目方案3 2.3.1 特色活动3 2.3.2 图书的选择与排架5 2.3.3 环境与布局6 第三章 项目推广9 3.1 新媒体平台宣传9 3.2 青春广场摆摊宣传9 3.3 举办“沐心小屋”logo 设计大赛9 第四章 项目可行性分析9 4.1 经济可行性9 4.2 管理可行性 10 4.2.1 阅读疗法 10 4.2.2 图书馆 10 4.2.3 校心理咨询室 10 4.3 环境可行性 11 4.3.1 大学生心理健康问题受到重视 11 4.3.2 “海纳百川，有容乃大”校园文化熏陶 11 “沐心小屋”改造计划 第一章 项目背景 1.1 阅读疗法及其应用现状 阅读疗法又称为读书疗愈、书目疗法、图书医疗法、图书治疗法、文献治疗、信息疗 法等，是是由图书馆员或专业人士（例如：心理治疗师）依据读者的个人需求，选取适合 的素材，通过与图书或其他信息材料内容互动，帮助读者纾解负面情绪困扰，满足他们的 心理需求，进而达到身心平衡之状态。作为一种辅助性的心理治疗方法，它并不直接教导 读者如何做才能解决他们目前所遭遇的情绪问题，而是用有选择的读物辅助治疗心理疾病 和身体疾病的一种方法，让读者在接触适合的图书信息资源后，对其内容产生认同、净化、 领悟，并在经历这些过程后，能对他们目前所遭遇的困难有新的认知与体会，进而解决自 身遭遇的问题。 阅读疗法是以书为媒介，属“内隐性、保护性、诱发式”的心理健康教育方式，符合大 学生思想“相对闭锁、独立自主”的心理发展特点，不受时间和