2. 我的母亲 (第一课时).docVIP

法帕中学八年级（下）人教版语文 教学设计 学科长：杨露生 审核意见： 签名时间： 备课组长：叶春梅 编写组成员：革安维、赵虹、和丽芳、李祖翠 授课教师： 授课时间： 年 月 日 第 节 课题：2. 一、教学内容及分析本文是第单元的篇讲读课文三而且学生与父母之间有代沟，有很多学生不理解母亲对他们的关爱。所以本课时的难点是要引导学生把握文章内容，了解自传的语体特征。 四、教学过程设计：教学基本流程：导入作者作品介绍读课文疏通字词把握文意目标检测小结教学情景1、导入：问题与活动：活动1：作者简介设计意图：让学生了解作家作品的相关知识。师生活动：教师介绍的资料。 活动2：朗读课文，整体感知。 问题1：设计意图：引导学生了解文中主要事件。师生活动：学生讨论交流，教师点拨。 ：问题设计意图：引导学生了解文中主要事件。师生活动：学生讨论交流，教师点拨。3、目标检测设计意图：检测当节课学生掌握知识的情况。师生活动：学生思考完成，教师点拨校正。4.小结：课文围绕什么来写的？写了什么事？设计意图：总结本节课的内容。师生活动：学生回答。：五、配餐作业设计意图：。宽恕（ ）庶（ ）祖母 筹（ ）备 吹笙（ ）摹（ ）画 眼翳（ ）2、联系课文实际，解释下面加点的词。（1）我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。________ （2）无论在什么地方，我总是文绉绉的。________ （3）世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。这比打骂更难受。________ 3、下面字全对的一项是（ ）A、宽怒 摹画 嬉戏 史文恭 B、管束 文刍刍 责罚 庶祖母C、气量 质问 牢骚 糜先生 D、吹笙 眼翳 体谅 舌头舔参考答案：1、shù shù chóu shēng mó yì 2、（1）“野蛮”在这儿并无贬义，是相对文静而言，是说孩子们淘气、顽皮、好动，在游戏中冒险。（2）形容人谈吐、举止文雅的样子。（3）这里指粗劣、不道德的意思。 3、DB组题 设计意图：本节课的内容。“我看见了她的________眼光，便吓住了。” A、严肃 B、严厉 C、严格 D、严谨2、作者说他母亲“从来不在别人面前骂我一句，打我一下”，这是为什么？_______________________________________________________ 3、选文中从哪些方面看出母亲既是“严师”又是“慈母”？_______________________________________ 4、结尾“这是我的严师，我的慈母”这句话与选文中哪句话相照应？_______________________________________________________ 5、请你试着评价评价作者母亲的教子方式。 ______________________________________________________ 参考答案：1、B 2、因为母亲照顾孩子的自尊心，所以不在别人面前打骂“我”。3、母亲听了“我”一句轻薄的话后，重重地责罚“我”；但是，在“我”眼病一直不见好时，又“用舌头舔我的病眼”，充分表现了“我”的母亲既是“严师”又是“慈母”。4、“我”母亲管束“我”最严，她是慈母兼任严父。 5、评价可见仁见智，积极面消极面均可。可正面肯定母亲的教之严，简述理由；也可以辩证地看待母亲教子过于严厉，尤其是体罚带来的消极影响。 六、教学反思： 初学本文，了解自传体文章的特征，通过多朗读来把握文章内容，从而认识母亲的伟大——严师与慈母。 - 1 -