2014 数学建模课程设计任务书.pdfVIP

《数学建模课程设计》 指 导 书 韩曙光 编 （短号：673659；邮件：zist002@163.com） 适用专业： 数学与应用数学 信息与计算科学 浙江理工大学理学院 二○一四年五月 1 说 明 本课程设计是为配合“数学建模（含数学实验与软件）”课程而开设，着眼于 原理与应用的结合，使学生把书本知识用于解决实际问题。通过本课程设计的学 习，学生对数学建模的认识从书本真正走向实践，使学生能够按照全国大学生数 学建模竞赛的要求，在规定的时间内，完整的完成一个数学建模，学会参加数学 建模竞赛从审题，查找资料，提出模型，求解模型，撰写论文，打印论文的整个 过程。通过该课程设计，学生在解决实际问题的基本技能和科学作风方面受到比 较系统和严格的训练。 本课程为考查课程，分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。为严 格考核，对每个学生的平时实验过程进行全面考核，其中小组论文提交后需参加 面试答辩，时间安排具体通知。考核方式设计为： 平时表现（10%）+ 论文情况（50%）+ 面试答辩（40%） 课程设计任务的论文格式 XXX 问题的解决 姓 名 xxx (学号) 时 间 一、摘要（300 字左右，单独作为一页，简要介绍解题思路，方法与原理，解题结果） 二、问题分析与解题思路 三、具体问题的数学化表述（假设符号变量的说明） 四、解答过程与结果 五、测试、检验结果（稳定性与错误分析等） 六、模型的评价及其改进 七、参考文献及相关资料 八、附程序（含数据） 注意: 每一页的下面中间部分要注明页号。如需绘制图形，应尽量绘制在论文纸上。如使用计 算机打印自己编写的程序，可将打印纸附在论文后面。论文完成之后，按页的顺序整理好并 装订好。 特别声明： 在解题过程中可以参考任何资料和参考书，但不得相互抄袭，一旦发现，相关的论文 均作为不合格处理；论文撰写及打印必须严格按照要求。 2 课程设计任务 A 实验学时：20 实验类型：综合 实验要求：必修，个人单独完成！单独打印成册，不需打印任务书！ A：营销生产策略的制定 现有企业（甲）想在杭州市场上推销某种新产品 A，请你用所学知识，根据下设情形， 分别为企业（甲）制定一个合理的营销生产策略。 1