古文二则讲课课件.pptVIP

徐珂，近代（生卒年不详）人。字仲可，浙江杭州人。 本文选自《清稗（bài）类钞?敬信》。《清稗类钞》是一套笔记集，总共四十八册，分时令、地理、外交、风俗、工艺、文学等九十二类，约一万三千五百余条。 一、初读课文，读准字音 旃 璘 诺 敦 立券 亡何 其人亡 语 卒 辇 亡友： 敦风义： 寄之： 立券： 亡何： 愕然： 未尝语我： 致之： 四、词类活用： 而翁知我： 卒辇而致之： 重责诺： 且父未尝语我： 五、解释多义词 而翁知我 而 寄千金而无券 卒辇而致之 又有某以千金寄之 公亦以此自矜 整体感知： 再次朗读课文，结合课下注释翻译。 用自己的语言复述故事内容。 本文讲述了一个什么故事？ 课堂探究 1、故事中的蔡勉旃是一个什么样的人？ 课堂探究： 3、通过这个故事，你明白了什么道理？ 小结： 这篇文章篇幅短小、文字浅显易懂，讲述了蔡勉旃在没有立字据的情况下，坚决把好友生前寄放在自己处的一千两银子送还给亡友之子的故事。文章主要是围绕蔡勉旃“重诺责，敦风义”的为人来展开的。友人“以千金寄之，不立券”，这是友人对他的绝对信任，也是他平时为人所赢得的信任；在友人“不立券”，并且不久去世而其子又没有听说此事的情况下，蔡勉旃能够“坚还亡友财”，更突出了他为人重诺守信的特点。通过这个故事，告诉我们：诚信是做人的根本。 * * * * * * 今天，老师向你借10元钱，需要不需要给你打一个借条呢？ ---徐珂 蔡勉旃坚还亡友财 走近作者： zhān lín dūn quàn wú ni?n nuò wáng yù zú 死亡 重视 寄存 票据，凭证 不久 惊讶 告诉 送还 二、再读课文，解释本课中的文言字词 三、古今意义区别较大的词： 以千金寄之： 亡何： 且父未尝语我也： 而翁知我： 卒辇而致之： 白银 不久 告诉 你、你的 卒：最终，终于。 致：归还，送还。 把……当知己，意动用法。 用车子运，名词作动词。 形容词作动词，看重。 名词作动词，告诉。 （你的） （表转折 却） （表顺接 不译） （把） （因为） 以 课堂探究 1、故事中的蔡勉旃是一个什么样的人？ 2、故事中是如何体现蔡勉旃“重诺责， 敦风义”的呢？ 3、通过这个故事，你明白了什么道理？ 4、你赞不赞成“以千金寄之，不立券”的做法？ 重诺责，敦风义。 课堂探究 2、故事中是如何体现蔡勉旃“重诺责，敦风义”的呢？ 正面描写与侧面描写相结合， 语言描写与动作描写相结合。 诚信为做人之根本。 4、你赞不赞成“以千金寄之，不立券”的做法？ 在现实社会中，“不立券”的做法不能提倡，因为在法治健全的今天，“立券”可作凭据，免除纠纷，消除邪念。  课堂讨论： * * *