临床医学专业人才培养方案教材.docVIP

临床医学专业人才培养方案 (100201k) 一、专业介绍 临床医学教育历史悠久，其始于1949年，前身是平原省立医科学校，历经通州医士专科学校、保定医学院等发展历程，1983年改建为河北省职工医学院，2005年并入河北大学，2006年开始招收临床医学专业（五年制）本科专业学生。 临床医学专业师资力量雄厚，教师队伍结构合理，后备师资充足，素质优良，能较好的满足该专业的教学、见习、实验、实习等教学及实践环节的需要。专业设立了内科学、外科学、诊断学、妇产科学、儿科学等多个满足教学需要的教研室。具有临床医学一级学科硕士点，肿瘤学为河北省教育厅重点学科，心脏外科、神经外科、肿瘤科为河北省医学重点学科，肾内科、神经内科为河北省医学重点发展学科。神经外科、肿瘤内科、泌尿外科、康复理疗专业为河北省临床重点专科，呼吸内科、急诊医学科、儿科重症、消化内科、新生儿科专业为河北省临床重点培育专科。 临床医学专业依托本校综合大学的治学优势，教育资源丰富，具备图书馆、多媒体教室、实验室、示教室、学术报告厅等教学设施，拥有良好的办学条件与教学环境。 二、培养目标 本专业培养适应医药卫生事业发展需要，掌握医学基本理论、知识，具备初步临床工作能力、终身学习能力和良好职业素质，能在各级卫生医疗机构中在上级医师的指导下，从事安全有效的医疗实践，并具备持续更新医学业务水平能力的应用型医学专门人才。 三、培养要求 　　本专业学生主要学习自然科学、基础医学和临床医学方面的基本理论和基本知识，接受职业操守、临床思维、临床技能、沟通能力等方面的基本训练，掌握初步的医疗、健康宣教、自主学习、终身学习和解决临床实际问题的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1.树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的职业价值观，具备关爱病人、尊重生命的职业操守，具有人道主义精神，将维护民众的健康利益作为自己的职业责任，依法行医，重视医学伦理，遵守职业道德规范； 　　2.掌握医学相关的自然科学、社会科学知识和方法，并能用于指导未来的学习与医学实践； 　　3.掌握基础医学相关知识，即生命各阶段人体的正常结构、物质组成和代谢、功能和心理状态。临床各种常见病和多发病（包括精神疾病）的病因、发病机制、病理变化（异常的结构、功能和代谢）、临床表现、诊断和防治原则。基本的药理知识和临床合理用药原则。正常的妊娠和分娩知识、产科常见急症处理方法、产前及产后的保健原则以及计划生育的医学知识。传染病的发生、发展及传播规律，常见传染病的防治原则。中国传统医学的基本特点和辩证论治原则； 　　4.掌握临床流行病学的有关知识和相关科学实验方法，掌握健康教育、疾病预防与筛查的原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临床关怀的有关知识； 　　5.掌握临床医学的基本知识和临床操作的基本能力，具备临床各科常见病、多发病的诊断和处理能力，具备一般急症的诊断、急救及处理能力； 6.掌握临床思维分析方法，能够运用循证医学、预防医学原理指导医学实践，具有一定的批判性思维能力； 7.具有一定的科学研究能力，能够结合临床实际，独立利用信息资源和信息技术研究医学问题和获取信息，能够用一门外语阅读医学文献；了解医疗相关专业领域的最新前沿进展； 8.具有与病人及家属进行有效沟通的能力，具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流沟通的能力，能够对病人和公众进行健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣教； 9.熟悉医疗相关方针、政策和法规，理解全科医学和社区卫生政策； 10.具备自主学习和终身学习的能力。 四、核心课程 人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学和分子生物学、药理学、病理学、病理生理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、循证医学、卫生学等。 五、标准学制：五年。 六、授予学位：医学学士 七、毕业学分学时要求 课程类型 课组名称 修读 方式 理论教学 实验/实践教学 学分 合计 学时 合计 学分 比例 学时 比例 学分 比例 学时 比例 通识 教育课程 通识通修课 必修 41 93% 781 92% 3 7% 68/ 2周 8% 44 849/ 2周 通识通选课 选修 8 73% 136 100% 3 27% 11 136 学科 基础课程 学科基础必修课 必修 45.5 77% 780 62% 13.5 23% 470 38% 59 1250 学科（跨学科）选修课 选修 11 85% 187 73% 2 15% 68 27% 13 255 专业 发展课程 专业发展核心课 必修 36.5 38% 619 58% 60 62% 454/ 48周 42% 96.5 1073/ 48周 专业发展拓展课 选修 4 40% 68 100% 6 60% 6周 　 10 68/ 6周